一般來(lái)說(shuō)，兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)形式都較活潑生動(dòng)，課堂也富有趣味性，以便讓孩子可以在學(xué)習(xí)中充分融入到課堂中去。而英語(yǔ)早教，則是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步。在進(jìn)行英語(yǔ)早教的過(guò)程中，孩子們開始真正接觸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并把英語(yǔ)看作一門新的語(yǔ)言技能。另一方面，在進(jìn)行英語(yǔ)早教的過(guò)程中，由于是第一次學(xué)英語(yǔ)，所以可能會(huì)碰到一些所料不及的問題，作為孩子的引導(dǎo)者，在孩子正式參加英語(yǔ)早教前，家長(zhǎng)最好能夠作一些準(zhǔn)備工作。

　　一、作好引導(dǎo)工作

　　在正式加入英語(yǔ)早教前，孩子最好是對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言有一些初步的了解和接觸。在方法上，可以在日常的休閑時(shí)光中播放一些英語(yǔ)原聲影音、兒童英語(yǔ)歌曲等。希望可以通過(guò)這些影音資料，使孩子對(duì)英語(yǔ)有一個(gè)直觀的接觸，最好使他體會(huì)到學(xué)好英語(yǔ)所能帶來(lái)的諸多好處，以此作為激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。

　　二、家長(zhǎng)一定要多多積極鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)。

　　兒童一般比較容易對(duì)未知的事物充滿好奇。在孩子開始英語(yǔ)早教之前，家長(zhǎng)最好盡量嘗試著讓孩子建立起對(duì)英語(yǔ)的積極學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度，千萬(wàn)不要一味向他描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的艱難，小孩子一般不會(huì)因此而加倍努力，而是會(huì)在正式學(xué)習(xí)前就提前對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生恐懼。鑒于此，在參加英語(yǔ)早教前，首先要多向孩子描繪英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中快樂的時(shí)光，讓他們的內(nèi)心對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)充滿期待與向往。

　　小孩子對(duì)新鮮事物總是有很大的興趣，所以對(duì)英語(yǔ)這種新語(yǔ)言會(huì)感到新奇。家長(zhǎng)要善于利用孩子的這種天性，在家中多鼓勵(lì)孩子講英語(yǔ)，并經(jīng)常給予孩子一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，盡量不批評(píng)孩子，要培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心。

　　有的家長(zhǎng)也許不懂英語(yǔ)，有的孩子也許說(shuō)的不準(zhǔn)，但只要孩子敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多說(shuō)些鼓勵(lì)他/她的話。

　　平時(shí)可以主動(dòng)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子說(shuō)英語(yǔ)，比如看完了VCD，可以拿起孩子的書用孩子的口氣問問他，"剛才我們?cè)陔娨暽峡吹降腗ickey說(shuō)了些什么呀？媽媽聽不懂或怎么想不起來(lái)了？"這樣的啟發(fā)式的提問方式非常有效，它能給孩子帶來(lái)一點(diǎn)成就感，孩子也很愿意配合。

　　三、良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)。

　　為了孩子能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間，哪怕是一個(gè)小小的"English Corner"（英語(yǔ)角），在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些屬于孩子并且和英語(yǔ)有關(guān)的物品。

　　孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表?yè)P(yáng)，也喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。除了多參加集體組織的活動(dòng)外，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。

　　有些不太愛說(shuō)話的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該注意這點(diǎn)，盡量讓孩子間多接觸，接觸有趣的東西，引導(dǎo)孩子多說(shuō)話。家里來(lái)了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的"英語(yǔ)角"，順便鼓勵(lì)他來(lái)表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　四、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程 。

　　有條件的家庭可以孩子報(bào)名參加一個(gè)活潑有趣的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在家庭條件允許的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子報(bào)名參加一些國(guó)際上比較有名的品牌。

　　五、盡可能地參與和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　盡量抽出一些時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)VCD，聽英文磁帶，經(jīng)常翻一翻孩子的書，對(duì)你不了解的東西可以"請(qǐng)教"一下孩子，問一些簡(jiǎn)單的問題，孩子告訴你后你可以跟著孩子模仿發(fā)音，讓孩子感覺到他并不是一個(gè)人在學(xué)在玩，你對(duì)他正在學(xué)的東西非常感興趣，并愿意向他請(qǐng)教，這樣孩子會(huì)有很大的成就感，對(duì)他所學(xué)的英語(yǔ)會(huì)更加感興趣。

　　另外，您也可以沒事兒的時(shí)候哼唱一下孩子學(xué)過(guò)的兒歌，記不住詞也沒關(guān)系，您只哼唱曲調(diào)就可以，孩子就自然也會(huì)跟著唱了。

　　六、有意識(shí)把英語(yǔ)和孩子的生活結(jié)合起來(lái)。

　　鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居物品貼上英文標(biāo)簽（在床上貼上bed，在電視上貼上TV等），在去公園、商店時(shí)，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當(dāng)勞的大寫字母M，去吃比薩餅時(shí)讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。

　　要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。同時(shí)要把一些事情當(dāng)任務(wù)來(lái)做。比如每天晚飯后規(guī)定時(shí)間，給孩子聽或看10分鐘的英語(yǔ)光碟、錄像或一小段英語(yǔ)故事等，堅(jiān)持久了自然會(huì)產(chǎn)生可喜的效果。