今天上午，我收到一位博友的郵件，談到了孩子目前的學(xué)習(xí)懶惰情況。出于保密的考慮，我將其中的一些個人信息隱去，基本內(nèi)容如下：

　　"宋老師：您好！我的孩子現(xiàn)在讀初三，十一期間參加了《Veryedu學(xué)習(xí)測評及規(guī)劃》的測試，上周從學(xué)�；貋砗罂戳朔治鰣蟾�，他自己說分析得差不多，只是內(nèi)容太多了，看起來費(fèi)勁，也不愿按照其中的建議和方法去做。

　　其實(shí)，孩子對于所有我介紹的各種學(xué)習(xí)方法、心理輔導(dǎo)等與他有關(guān)的事情都有抵觸情緒，他常常是聽過就過，沒有按照去做，他現(xiàn)在有很多事情也不愿跟我說，愿意向同學(xué)說，我多次跟他溝通也不見效，問多了嫌煩；現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很緊了，可我看他仍舊是老樣子，音樂照聽，游戲照玩，網(wǎng)照上，他一直說想考重點(diǎn)大學(xué)，說正在努力，可行動又無法讓人相信，我看著不管心不安，管了他又不聽，還生氣發(fā)脾氣，我的心如同被揪著一樣難耐，周末學(xué)校休息一天，他常常是先玩一晚上（到半夜），上午再睡個懶覺，下午學(xué)習(xí)三、四個小時，晚上機(jī)動，這個樣子是在努力嗎？我知道他也有壓力，也想成績好，可到了具體落實(shí)時就不是這樣了，數(shù)學(xué)看得多但是不太做題，英語是單詞背的很少，題也少做，我很著急，卻又幫不上忙。希望能得到您的指點(diǎn)和幫助！"

　　從這位博友所說的情況來看，首先孩子內(nèi)心是很想學(xué)好的，同時，盡管表面看起來有些懶惰，但是，孩子還是付出了一些努力，比如，周末下午學(xué)習(xí)三、四個小時。當(dāng)然，我們家長可能很不滿，認(rèn)為孩子仍然很懶惰。但是，目前我們要考慮的是如何面對孩子的這種懶惰情緒，并且如何激發(fā)和引導(dǎo)孩子更加主動地努力學(xué)習(xí)。

　　為此，我想給這位博友幾條建議和忠告：

　　一、不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料，以免引起他的反感。目前，孩子在學(xué)校有各科老師為他們?nèi)�面分析，�?yīng)該說，只要他能夠認(rèn)真執(zhí)行都會有較好的效果。家長完全沒有必要在這方面下太多功夫，否則，往往適得其反。

　　二、在孩子的高考啟動階段，家長一定要多鼓勵，少打擊。不要每天都看他的缺點(diǎn)，今天只干了什么！而要學(xué)會良性心理暗示，經(jīng)常看到孩子的努力和進(jìn)步，今天孩子已經(jīng)完成了什么！這樣，孩子才會有成就感，才會越來越主動。

　　三、不妨直接告訴孩子，每個人都有懶惰情緒，他的懶惰是很正常的。（如果你不斷譴責(zé)他的懶惰，那么雙方?jīng)]有談話基礎(chǔ)。）但是，我們要知道，很多懶惰的孩子會認(rèn)為自己很聰明。因此引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的聰明才智是一個很好的方法。你可以告訴孩子，懶惰可以說是人類進(jìn)步的一個動力。比如：遙控器的產(chǎn)生就是典型的懶惰行為，就是為了省事而設(shè)計開發(fā)的。目前，高考有很多的事情要做，壓力也很大，但是，聰明的人可以找到很多行之有效的方法，比如：題型分析和出題法，可以輕松解決數(shù)理化的深入復(fù)習(xí)問題。從而，引導(dǎo)他對學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略感興趣，而不是簡單地把所謂方法灌輸給他就算了。

　　四、父母一定不要站到孩子的對立面，要讓孩子感覺父母是和自己一個陣營的，這樣，他就不會因為反感你，而故意在你面前做出沒精打采、愛搭不理、拖拖拉拉等行為，從而因為你的態(tài)度而影響了他的學(xué)習(xí)。從你的敘述就可以看出，孩子有事情不愿和你說，而更愿意和同學(xué)交流，也是因為這個原因。