一天，佳美也隨著音樂做起動(dòng)作來。媽媽看了很高興夸獎(jiǎng)?wù)f："佳美跳的真美，小鴨子學(xué)得很象"，聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，佳美舞的更起勁了……。象佳美媽媽這樣善于抓住生活中的事情因勢利導(dǎo)，隨機(jī)對孩子進(jìn)行教育的方法是十分成功的。的確，2歲多的孩子不可能象大孩子那樣去受教育，家長要善于在日常生活的細(xì)微環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并適時(shí)地加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。這樣就能起到事半功倍的效果。幼兒的舞蹈動(dòng)作，幾乎都是模仿性的。好舞好動(dòng)是孩子們的天性，2歲時(shí)開始形成在音樂伴奏下有節(jié)奏的動(dòng)作，意味著孩子舞蹈動(dòng)作的開始。因此，家長要?jiǎng)?chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子隨音樂動(dòng)作的能力。可以讓孩子模仿做動(dòng)作，模仿的對象有動(dòng)物、植物。自然現(xiàn)象及人的各種活動(dòng)等。