你怎么也弄不明白，小時候一直對自己十分嚴厲的父母，為什么對待孫、外孫就如此這般溺寵，溺寵得甚至有些讓人難以理解。面對老人的種種做法，你該怎么辦？

　　鏡頭一：無限放縱型

　　每逢周末節(jié)假日，爺爺奶奶都會主動把孫兒接去，由他們來帶，這已是第五個年頭了。原本屺屺父母認為，周末長假由老人帶小寶寶，自己可以解放出來，過過兩人世界挺好的�？呻S著孩子的逐漸長大，每次從爺爺奶奶那兒把孩子接回來，屺屺平素好不容易養(yǎng)成的一些習慣一一不見了：吃飯不肯自己動手吃，得由媽媽一勺一勺地喂；睡覺也不能準時睡，得在看夠電視后才迷迷糊糊入睡；甚至提出要騎在爸爸身上玩騎大馬的游戲，弄得屺屺父母有些不知所措。

　　【分析】

　　人到老年往往會格外疼愛孩子，并且容易陷入無原則的遷就和溺愛之中。重情感、輕理智的心理特點，使他們對孩子不合理的欲望會無原則地滿足，對孩子的錯誤也不會及時地去糾正，這就很容易使孩子變得嬌氣，增長依賴性。面對父母和老人的兩種完全不同的教育方式，孩子常常“一頭霧水”，在行為規(guī)范形成中迷失了方向，在感情上產(chǎn)生“親祖輩、疏父母”的傾向。

　　【應對】

　　尊重老人，經(jīng)常和老人聊聊天，講講科學養(yǎng)育孩子的新經(jīng)驗，虛心接受老人的指點；買一些科學育兒的讀物，與老人交流學習體會，幫助老人接受新事物；對老人寵愛孩子等錯誤的做法，既要堅決表明自己的態(tài)度，又要耐心和老人商量，盡量減少正面沖突。

　　鏡頭二：越俎代庖型

　　玲玲從小就在外婆家長大，直到去年上幼兒園才回自己家。以后外婆每天都堅持打電話給玲玲。尤其不能讓玲玲父母容忍的是，老人對孩子的管教橫加干涉，在電話里會對玲玲關照，如果受了委屈，直接打電話給外婆，讓外婆去責備她的父母。弄得玲玲父母很被動，只得有時在玲玲外婆打電話來時謊稱女兒已經(jīng)睡了。曾經(jīng)也想過與老人做一下溝通，但是玲玲媽媽顧慮：老人是我的媽媽，要她少管孩子肯定會讓她很不開心。

　　【分析】

　　這類老人常常把自己當作孩子的父母，由于孩子大都是他們一手帶大的，所以他們已習慣了自己的一貫做法，譬如他們會擔心孩子吃什么，穿什么，什么時間睡覺，怎么玩的，該不該看電視，甚至受到過哪些訓斥等等。有時你確實很難讓老人放棄這種責任感，因為他們從內(nèi)心仍舊把你和你的配偶當作孩子，以便使自己擁有更大的權(quán)威。

　　【應對】

　　何不嘗試以幽默和理解的心態(tài)去對待呢？畢竟他們關愛你的孩子的同時，也折射出當年他們對你的悉心呵護呀。如果老人干涉你對孩子的教育，你應該說出來。心理學家建議，告訴他們：我想用自己的方法來解決，好讓我們在失敗中吸取教訓，學習做一個合格父母。此外，還可以告訴老人，如果她能隔幾天來電話的話，孩子會更驚喜的。

　　鏡頭三：仁愛慈祥型

　　莉莎還剛剛1歲，各種玩具已占了小房間很大一部分空間。她隔三差五能收到爺爺奶奶、外公外婆寄來的各種玩具，很多玩具對于還是嬰兒的她，其實并不合適。老人為買這些玩具開支其實也挺大的�？墒窃撊绾螌�老人說呢？莉莎的父母真有些頭痛，怕由此傷了老人的感情。

　　【分析】

　　老人的本意是好的，或許這類老人自己小時候就有些缺憾，或者在自己孩子小時候，由于各種原因沒能買給他們，所以試圖彌補。在老人心里，