去！”而是說“在院子里玩！”
　　解決矛盾的關鍵二：哪些事該給幼兒自主權

　　自已進食。孩子想要自己進食時，就由他自行嘗試，只要為他系上圍兜即可。孩子在練習自己吃飯時常常會弄得滿臉、滿地都是，這是很正常的，不要因此而責怪他，剝奪他學習的機會。

　　對衣服樣式、顏色的選擇。天氣冷的時候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套，但對于外套里的衣服，則可以讓孩子自己做決定。

　　玩具分享。當孩子不愿將玩具與同伴分享，有爭吵行為發(fā)生時，別急著介入他們的爭執(zhí)之中，而應讓孩子自己去解決。

　　獨處的地方。當孩子心情不好或情緒不佳時，有選擇獨處的自主權，這段時間暫時不要去打擾他。

　　游戲區(qū)的選擇。讓孩子自己決定在哪個地方玩玩具，以不妨礙他人為原則，在這段時間這地方是屬于他的游戲區(qū)，父母不要去干擾他。

　　哭的權力。當孩子受到挫折、受傷時，讓他盡情地發(fā)泄。孩子享有哭的權力，此時不要給他任何言語或肢體上的回應，等孩子停止哭泣后，再與他討論：“發(fā)生什么事了？為什么哭得這么傷心？”

　　戀物情結。孩子對某種物品(如布娃娃、毛巾等)情有獨鐘時，無論走到哪都要帶著它，一旦沒了它，孩子的情緒便焦躁不安。隨著年齡的增長，孩子的戀物情結會自然退卻，父母不要強求孩子改掉這個習慣。

　　午睡問題。大部分父母(或幼兒園)在午飯后都會安排孩子午睡，如果孩子睡覺時不斷想爬起來，不要強迫他繼續(xù)躺在床上，可以讓他呆在房間里，以不干擾別人為原則。
　　牽住“自由牌”孩子的鼻子

　　也許你會問：“每當我讓孩子做什么事，他就是不聽，該怎么辦？”這是父母最常碰到的一個問題：如何讓自由慣了的孩子接受合理、必須的規(guī)則，不讓他為所欲為，無法無天。這里有一些方法，讓你在保證給孩子足夠自由的前提下，牽住“自由牌”孩子的鼻子！

　　原則1：規(guī)則少既是多

　　你要考慮一下你的教育方向，并和你的伴侶好好商量一下，找出哪些是孩子一定要做到和養(yǎng)成的習慣，比如每天看電視的時間、晚上上床的時間、餐桌上的行為舉止等。當你把這些規(guī)則一條條地列出來后，再仔細看看哪幾條是你特別關注的，就從這幾條著手，有針對性對孩子進行規(guī)范。一旦你定下了規(guī)則，就要堅持到底，必須讓孩子做到，決不能三天打魚，兩天曬網。你要知道，讓孩子養(yǎng)成良好習慣的主動權掌握在你的手里。如果你規(guī)定孩子每天睡覺前一定要把他的玩具整理好，那么在實際生活中就必須這樣要求他，等孩子養(yǎng)成這個習慣后，他就不會再故意耍賴或找借口不遵守了。

　　注意，規(guī)則并不是越多越好，有時，規(guī)矩多只會帶給孩子壓力，甚至遭到他的反抗。如果循序漸進，從執(zhí)行幾條簡單但關鍵的規(guī)則開始，孩子比較容易掌握并遵守，效果也更好。

　　此外，請不要不分時間場合，一而再、再而三地嘮叨，要求孩子這樣那樣。否則到最后，孩子不是把你的話當成耳邊風，就是一個耳朵進一個耳朵出。

　　記住，少既是多！

　　原則2：不要無休止地和孩子“討價還價”

　　有些媽媽說，我每次都向孩子解釋得很清楚，為什么有些事情他不能做，而有些事他必須做。這是不是就可以保證成功？遺憾地告訴你，這個模式并不是永遠靈驗的。很多媽媽都承認，盡管她們每次都給孩子解釋為什么要這么做，但孩子還是不肯放棄他的想法，最后常常陷入無休止的“討價還價”中，有時為了一些小事就會纏磨很久，比如每天要不要刷兩次牙。向孩子解釋原因、顧及孩子的想法肯定要比簡單地命令孩子好，但好言相勸也不能沒完沒了，孩子會利用這樣的場合進行長時間的討價還價。如果你首先表現出猶豫，孩子就會“乘勝追擊”，最后往往使你定出的規(guī)則順著孩子的心意轉換