“有人在敲門(mén)！” 蘇珊的媽媽在廚房里叫道。十歲的蘇珊心里但愿沒(méi)人敲門(mén)。如果我們都靜悄悄地待著，她想，也許他們就只好走了。當(dāng)然啦，沒(méi)那么好的運(yùn)氣。梅菲爾德家要過(guò)來(lái)吃飯，事情就是這樣。媽媽總期望她和安吉拉·梅菲爾德玩。安吉拉比蘇珊小四歲。因?yàn)橛袝r(shí)候大人們只顧自己聊天，她就得哄著安吉拉高興。但如果媽媽真的知道安吉拉有多煩人，她就不會(huì)這么為難蘇珊了。

　　安吉拉·梅菲爾德是個(gè)搗蛋鬼，蘇珊這么下結(jié)論。自從她進(jìn)門(mén)的那一刻起，直到她離開(kāi)——蘇珊太盼望這一時(shí)刻了，只要她夠得著，她不是東摸摸、西摸摸就是打翻這個(gè)、撞倒那個(gè)。“這是什么？“這怎么弄？這繩走哪里去？如果我按這按紐會(huì)怎么樣？”安吉拉有很多問(wèn)題，但她從來(lái)不等回答。見(jiàn)個(gè)東西她就搶?zhuān)�就摸。�?/P>

　　在爸爸開(kāi)門(mén)讓梅菲爾德一家進(jìn)屋之前，蘇珊最后看了一眼自己的房間。她希望每個(gè)易損壞的東西都已成功地藏起來(lái)了。她做了一個(gè)深呼吸，出去見(jiàn)那走進(jìn)來(lái)的“災(zāi)星”。

　　“嗨，蘇珊！” 這是安吉拉的大嗓門(mén)，蘇珊聽(tīng)著就討厭。但她還是勉強(qiáng)沖她笑了笑。安吉拉穿過(guò)房間要來(lái)問(wèn)候她，邊走邊摸每一件家具。噢，天哪，又來(lái)了！

　　蘇珊咬緊牙關(guān)，走向安吉拉。突然，蘇珊的媽媽喊她們了。

　　“姑娘們，我有東西要你們做�！�

　　安吉拉和蘇珊都驚訝地看著蘇珊的媽媽。她想說(shuō)什么？

　　她從客廳里的大椅子下面拖出了一個(gè)巨大的盒子，里面裝滿(mǎn)了各種各樣玩具，有舊的有新的。

　　蘇珊的媽媽遞給她倆一人一疊便條和一支筆。

　　“這些玩具需要分類(lèi)打包，下個(gè)月送給無(wú)家可歸的孩子們。我不知道你們能否整理一下，看看哪些玩具還有用，零部件是否全，適合什么年齡的孩子玩�！�

　　蘇珊大吃一驚。媽媽從哪兒搞來(lái)的這些玩具？她什么時(shí)候決定做這個(gè)的？但安吉拉的眼睛發(fā)亮，手已經(jīng)伸進(jìn)去拿出了兩三個(gè)玩具。

　　“哇，這太有趣了！我以前有過(guò)一個(gè)相同的！這按鈕還能讓燈亮嗎？”

　　蘇珊的媽媽幫她們把箱子拽進(jìn)家庭活動(dòng)室，看著蘇珊臉上的表情直樂(lè)。

　　“這應(yīng)該要花點(diǎn)時(shí)間”，媽媽眨眨眼，在她耳邊說(shuō)道：“你可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)在你房間里玩這些了�！�

　　蘇珊沖她咧了個(gè)嘴。她不知道媽媽是怎么知道的，她可從來(lái)沒(méi)有因手上有個(gè)特花時(shí)間的、單調(diào)的工作要做而這么快樂(lè)過(guò)！

　　賞識(shí)長(zhǎng)處

　　每一樣?xùn)|西都得親手摸摸，安吉拉在很小的年齡就表現(xiàn)出對(duì)生活有強(qiáng)烈的興趣。她與許多孩子一樣，活潑、熱心和好奇，隨時(shí)隨地都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

　　要點(diǎn)分析

　　讓一個(gè)活潑、好奇的孩子忙個(gè)不�？刹荒敲慈菀住Ｏ癜布�拉這樣的孩子是通過(guò)觸摸來(lái)學(xué)習(xí)的。她學(xué)東西需要把全身都調(diào)動(dòng)起來(lái)。因?yàn)榘布�拉的�?dòng)作還不夠協(xié)調(diào)，往往會(huì)毀壞許多東西。蘇珊很明智地預(yù)先準(zhǔn)備好了，把她珍愛(ài)的東西藏起來(lái)。蘇珊的媽媽也很明智，事先做了計(jì)劃，出乎意料地拿出一籃子玩具，讓人忙個(gè)不停。

　　如果你有個(gè)像安吉拉那樣的孩子，教他們的最好方法可能就是舉辦很多動(dòng)作量大的學(xué)習(xí)活動(dòng)。給這些孩子提供多個(gè)學(xué)習(xí)中心和項(xiàng)目單、任他們挑選，將是最有幫助的，他們一輩子都會(huì)邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)。讓一個(gè)頭腦靈活好奇的孩子總有各種各樣的選擇，能培育他心里不斷學(xué)習(xí)的欲望。