樣的感慨：現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前老師(或媽媽)的話是多么有道理啊，可惜那時(shí)候太小，不懂。其實(shí)不懂沒有關(guān)系，很多靠權(quán)威樹立起來的秩序，只要照做就可。當(dāng)然，首先父母應(yīng)確信自己樹立的權(quán)威是正確的和合理的，是不傷害孩子的，對(duì)孩子的身心發(fā)展有益處的。

　　分析一下楚楚的故事：楚楚是不孝嗎？如果一個(gè)10歲的孩子打媽媽，可以認(rèn)為他不尊重長輩，而對(duì)于1歲半的孩子來說，“孝”字未免還太過抽象了，她還不理解成人世界的規(guī)則，但若從她還不理解的時(shí)候就沒有去樹立家長的權(quán)威，那等她到了可以理解的年齡，再樹立這種權(quán)威就會(huì)十分困難。楚楚媽其實(shí)不必自責(zé)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候樹立恰當(dāng)?shù)募议L權(quán)威是孩子成長過程的強(qiáng)心劑。

　　不過，在“端架子”、樹權(quán)威的過程中，家長還是應(yīng)遵守相關(guān)的原則：

　　1 絕對(duì)不要向孩子發(fā)脾氣

　　當(dāng)孩子提無理要求或做出不正確舉動(dòng)時(shí)，媽媽不要厲聲呵斥，應(yīng)盡量耐心地對(duì)孩子解釋。其實(shí)，不要覺得孩子太小，他其實(shí)是可以懂得道理的。相反，若不講道理卻一味發(fā)脾氣，孩子永遠(yuǎn)都不理解為什么。

　　2 對(duì)孩子采取無視態(tài)度

　　如果孩子實(shí)在是不聽從家長的說服教育，家長可暫時(shí)回避一下，把孩子冷在一旁，讓他獨(dú)處。在楚楚的故事中，楚楚媽可以作勢(shì)走開，讓孩子冷靜一下，相信以后楚楚不敢執(zhí)拗地去做不該做的事了。當(dāng)然一定要保證孩子在家長的視線中，一定要保證安全。

　　3 不要“賄賂”孩子

　　如果楚楚不愿意放棄“在地上蹭來蹭去”的游戲，媽媽若要用“買好吃的”“買玩具”來賄賂她，那么孩子會(huì)漸漸養(yǎng)成和媽媽“談判”的習(xí)慣，也就是想當(dāng)然地認(rèn)為自己的某些行為會(huì)換取好東西。

　　4 使“不行”兩個(gè)字真正起到作用

　　一旦對(duì)孩子說出“不行”來，就應(yīng)立刻終止孩子想做的事情，而不要一種似是而非的“否定”。比如，若楚楚打了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地制止了她，而改日她打爸爸或奶奶時(shí)，媽媽在場(chǎng)卻并沒有嚴(yán)厲制止，這讓孩子感覺：只有在媽媽心情不好的時(shí)候或某些特殊情況下是不行的，而有時(shí)候還是行得通的。這種“多重標(biāo)準(zhǔn)”會(huì)給孩子認(rèn)識(shí)世界帶來很多迷惑。

　　好媽媽不是一朝一夕能煉成的，也許就是在一次次的“故事”與“回味”中，您能探索到當(dāng)一個(gè)好媽媽的真諦。

　　文/劉佳

　　指導(dǎo)專家/劉秀蘭(著名兒童心理學(xué)家）