有些雙胞胎(多胞胎)、混合家庭或非獨(dú)生子女的家庭，因家中往往有兩個(gè)或兩個(gè)以上的孩子，彼此間難免會(huì)產(chǎn)生嫉妒或發(fā)生爭(zhēng)吵。
　
　　作為父母，有時(shí)候愛(ài)老大，因?yàn)槔洗筝^懂事；有時(shí)候愛(ài)老幺，因?yàn)樗�很�?huì)撒驕。其實(shí)每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，做父母的不要企求老大的優(yōu)點(diǎn)老幺也有，也不要盼望老幺的乖巧老大也有。而是找出他們各自的優(yōu)點(diǎn)，秉持公平公正的原則，一樣的愛(ài)他們，避免他們產(chǎn)生互相爭(zhēng)寵、比較的心理。
　
　　小伶和小俐兩姐妹最愛(ài)比較：
　
　　★穿衣服時(shí)，小俐說(shuō)媽媽偏心，只幫姐姐買新衣服，她都要穿姐姐不要的。
　
　　★分蛋糕時(shí)，小伶說(shuō)爸爸不公平，給妹妹比較大的一塊。
　
　　★晚上睡覺(jué)時(shí)，兩姐妹又說(shuō)媽媽不公平，雙方都堅(jiān)持媽媽為姐姐(或妹妹)念了較多的故事書，媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都兩本��！”小俐說(shuō)“姐姐的兩本比我的要大。”小伶說(shuō)：“妹妹的圖畫比較多�！�
　
　　★買玩具更不用說(shuō)，比價(jià)錢、比大小、比形狀，能比的都要比，若有一點(diǎn)不同，則不公平、偏心的罪名，就落在爸媽頭上。有時(shí)媽媽氣不過(guò)會(huì)說(shuō)：“干脆兩個(gè)通通都買一樣的！”他們又不愿意，最后媽媽生氣了，誰(shuí)的玩具都不買。
　
　　起源于嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)
　
　　對(duì)于家中有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子的父母而言，除了面對(duì)孩子爭(zhēng)奪玩具外，還得面對(duì)他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的講求公平、不偏心，做父母的有時(shí)也感到心煩氣躁，甚至無(wú)能為力，該如何是好呢？
　
　　兩歲左右的孩子大都以自我為中心，占有欲特別強(qiáng)。因此，一旦有弟弟、妹妹出現(xiàn)時(shí)，會(huì)使孩子出現(xiàn)不安全的心理狀態(tài)。而為了希望得到父母完完全全的注意和愛(ài)，爭(zhēng)寵、嫉妒和比較就出現(xiàn)了。
　
　　當(dāng)“老大”的孩子，以前可說(shuō)是“集寵愛(ài)于一身”，但自從升格當(dāng)“大哥哥”或“大姐姐”之后，以前屬于自己的東西，如奶瓶、衣服、玩具等，都要讓給“小的”用。這還不要緊，連講話都要小聲，不能隨意跑跳，以避免吵到小的。而大人也不再專心聽(tīng)大孩子說(shuō)話，都把注意力轉(zhuǎn)向小的，尤其是媽媽，每次都在幫小的喂奶、換衣服、洗澡。
　
　　在孩子心中，開始覺(jué)得自己被忽略、冷落了。媽媽不斷的要求：“做姐姐(哥哥)的要當(dāng)妹妹(弟弟)的好榜樣�！薄ⅰ澳憧疵妹枚嗄芨�，都會(huì)乖乖把玩具收拾好，你怎么教都教不會(huì)呢？”、“不要吵，因?yàn)槊妹迷谒�覺(jué)！”
　
　　大人的態(tài)度造成孩子的嫉妒心，覺(jué)得自己不是一個(gè)被喜愛(ài)的人，而感到挫折和生氣。因?yàn)榧刀省��?zhēng)寵，而有挫折感；因?yàn)榧刀�、�?zhēng)寵，而產(chǎn)生比較心理，希望借此得到父母的注意和愛(ài)。在幼兒時(shí)期，除了手足之間的比較外，當(dāng)他擴(kuò)大生活范圍和社會(huì)接觸時(shí)，也會(huì)對(duì)外人產(chǎn)生嫉妒和比較。例如：幼兒園的同伴或?qū)W校的同學(xué)。
　
　　降低手足“比較”有技巧
　
　　雖然孩子之間的嫉妒和比較難以避免，但父母仍可借由一些方式，使孩子的“比較心理”降低到最小程度。
　
　　1.對(duì)孩子的愛(ài)不變
　
　　當(dāng)媽媽懷孕時(shí)，父母應(yīng)為孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子了解父母對(duì)他的愛(ài)，不會(huì)被新生兒所取代。如請(qǐng)他一起幫忙準(zhǔn)備新生兒的用品、幫忙洗奶瓶，或是在幫老二洗澡時(shí)，也請(qǐng)他在旁邊遞香皂、拿毛巾，或是協(xié)助將尿片丟棄，這時(shí)嘴上還要強(qiáng)調(diào)“哥哥(姐姐)好棒！弟弟(妹妹)長(zhǎng)大以后也要相互愛(ài)護(hù)、互相幫助！”；“有了你這個(gè)小幫手，弟弟(妹妹)真是太幸福了！”父母有這些愛(ài)和鼓勵(lì)，就能減少孩子彼此間的相互比較和嫉妒心理。
　
　　2.以言語(yǔ)、行動(dòng)表示當(dāng)有了新生兒后，父母不免為了新生兒的加入而更忙碌，但也不要忽略了年長(zhǎng)孩子的存在，父母也須用言語(yǔ)、行動(dòng)