科學證明：幼兒可以從與父母相處的時間中，通過一起游戲，聊天、閱讀、唱歌、做事，在認知，社會性發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面受益，父母能給孩子的最佳禮物就是“親子共處的時光”�！�
　
　　這并不是告訴父母不該買玩具、CD、電腦或讓孩子從事其他活動，而是強調(diào)父母不能忽視跟孩子相處的質(zhì)與量。父母工作再忙，也要抽出時間給孩子足夠的注意和照顧，了解孩子的想法，孩子活動的特點，知道孩子的喜好。親子共同活動，不但可以教給孩子生活的經(jīng)驗和生活常識，重要的是給孩子情感上的互動和支持。如果父母在外邊奔波忙碌，換給孩子的只是些高級的、沒有情感的玩具，那么孩子整日面對的將是無血無肉的物體。有人將這樣的父母稱為“冷箱父母”，將他們的孩子稱為“假日孤兒”。這是不是可憐，可嘆？　
　
　　其實，父母才是孩子最想要的“玩具”，親子關系才是真正能促進孩子身心發(fā)展的要素。親子活動種類多多，不必特殊安排，只要父母想著“噢，我的孩子將來要獨立生活，他應該知道什么”，那你就像老獅子帶著小獅子外出打獵一樣，想著叫上他就行了。　
　
　　帶孩子上市場　
　
　　每個家庭都有去市場買菜的機會，要是帶上孩子去市場，讓孩子幫助選物品、提東西，那其實好處可多著呢�！�
　　增加感官刺激。玩具大多是現(xiàn)實生活的模擬，而市場展現(xiàn)給孩子的是真實事物，是每天離不開的水果，蔬菜等鮮活的物品。孩子可以通過視覺、味覺辨別芹菜和香菜的不同；可以用味覺來判別魚類是否新鮮；用小手去觸摸獼猴桃的軟硬，知道是生是熟；還可以幫助媽媽拎菜，對重量有感性認識�！�
　
    增添計算興趣。去市場肯定要花錢買東西，當然要計算錢數(shù)。因為這種計算較復雜，不管孩子算得正確與否，讓他知道算術還真有用，讓他樂于去學。　
　
　　明明和媽媽去市場，發(fā)現(xiàn)許多人圍在一個攤床前買蘋果，而其他的蘋果攤前卻沒有人去。明明奇怪地問媽媽：“為什么他們都擠在一個地方買蘋果？”媽媽說：“你去看看為什么�！泵髅飨鹊狡渌�蘋果攤問了問價，又湊到人多的蘋果攤，聽了聽大家在說什么。一會兒，明明跑回來，“我知道了。因為這邊的蘋果又好又便宜，一元二斤，人們當然買又好又便宜的了�！薄斑@回你知道什么東西受歡迎了吧？”　
　
　　一起準備食物　
　
　　讓孩子與家人一起準備食物，不僅可以培養(yǎng)孩子對數(shù)量品種的估計能力，也可引導孩子去了解別人喜歡吃什么食物，關心別人，替別人著想。比如準備晚飯時，讓孩子參與準備工作。孩子看到冰箱里的菜就問：“吃什么菜呀？”“你說了算，今天由你準備�！薄俺贼~吧�！薄靶�，還做點什么？”“爸爸愛吃白菜，做木耳炒白菜吧�！薄靶�，你拿出來吧，再把木耳泡上�！卑雮�小時過去了，孩子看到剛才的一小把木耳，現(xiàn)在已變成一大盆�！霸趺磿�變成這么多？”孩子簡直不敢相信自己的眼睛�！澳阆胍幌霝槭裁�？下一次少放點就行了�！眿寢尣�沒有責怪孩子�！�
　
　　學會分享　
　
　　許多家長埋怨孩子不關心別人，只想著自己，殊不知“分享”也要去教�！敖裉鞁寢尶戳艘槐痉浅Ｓ幸馑嫉臅�，你也能看懂，咱們一起來看�！薄皠傎I了一塊蛋糕，你看看咱們?nèi)齻�人該怎么吃，你來分一下�！辈恢�不覺中，孩子也開始仿效“媽媽，今晚這個少兒節(jié)目非常有意思，比爾教科學，咱們一起看吧�！睂W會與他人分享，孩子會得到更多快樂。　
　
　　親子互動活動種類很多，而且活動的對象是活生生的人。親情在活動中閃亮，能力在活動中提高。還有很多活動可以試一試：收拾房間、討論問題、玩游戲、鍛煉身體……動動腦筋，也許你可以想起的更多。