隨著兒童智力水平的提高，兒童游戲水平也在不斷提高和發(fā)展。那么，學(xué)前兒童游戲有些什么特點呢？　

　�。�1）從游戲的內(nèi)容看，學(xué)前兒童游戲的內(nèi)容漸趨豐富和復(fù)雜，有反映交通運輸活動的開汽車游戲；有反映政治內(nèi)容的抓壞蛋游戲和反映社會生活的開醫(yī)院游戲。在開醫(yī)院游戲中，不再是簡單的打針、看病，還有反映醫(yī)生、護士及病人關(guān)系的內(nèi)容�！�

　�。�2）從游戲的形式看，這時的游戲已有一定的計劃性，也開始講究游戲規(guī)則。當(dāng)然，學(xué)前兒童還不能自始至終地執(zhí)行規(guī)則，破壞規(guī)則也是常有的事。在角色方面，他們可以事先進行商量和分配。如玩抓壞蛋游戲，分配誰當(dāng)壞蛋，誰就得當(dāng)，而且規(guī)定壞蛋最后一定要被打敗、被抓到，這是規(guī)則，參加游戲者都要遵守。　

　�。�3）從游戲的時間和參加人員看，做一種游戲可以持續(xù)40分鐘以上，而且對感興趣的游戲，可以在好幾天內(nèi)連續(xù)地玩；對于某些有競賽性的游戲，往往更難以停下來。參加的成員，再不是2－3個人，而是集體性的游戲了。他們能按著角色的情節(jié)和規(guī)則行動，彼此之間也能協(xié)調(diào)一致。

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