愛(ài)、放縱，最終導(dǎo)致孩子性格不成熟，獨(dú)立處理問(wèn)題能力差，使孩子不能合理應(yīng)對(duì)外界事物；要么對(duì)孩子嚴(yán)加看管，甚至將其關(guān)在家里，不能出門(mén)。一旦孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。這些對(duì)孩子的錯(cuò)誤教育方式，都是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的高危因素。事實(shí)上，對(duì)孩子施行正確的家庭教育，是改變網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的關(guān)鍵。善于“彈性說(shuō)服”，要設(shè)身處地為孩子著想，了解孩子的需要，切忌危言聳聽(tīng)。

　　家長(zhǎng)強(qiáng)化鼓勵(lì)孩子的長(zhǎng)處，必要時(shí)可暗示不足之處；讓孩子獨(dú)立承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持；經(jīng)常與孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意見(jiàn)，并采納合理的建議；關(guān)心孩子的身心健康，及時(shí)協(xié)助孩子調(diào)整負(fù)性的心理狀態(tài)。

　　間接轉(zhuǎn)移孩子的注意力�？梢詭Ш⒆映鋈ヂ糜�，既能開(kāi)拓孩子的眼界，又能鍛煉動(dòng)手能力、交際能力。

　　家長(zhǎng)在社區(qū)中，還可以聯(lián)合其它家庭，在小區(qū)中營(yíng)造健康的文化交流環(huán)境。在學(xué)校不能控制的業(yè)余時(shí)間，可在社區(qū)的幫助下，組織孩子搞些有益的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，宣傳網(wǎng)絡(luò)技能，通過(guò)家庭的比賽和交流，引導(dǎo)孩子怎樣正常使用網(wǎng)絡(luò)。

　　三、兩大誤區(qū)阻礙戒“癮”

　　誤區(qū)一：認(rèn)為“網(wǎng)癮”不是病，把孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷單純地當(dāng)作一種心理問(wèn)題，認(rèn)為不用治療。

　　糾正方法：網(wǎng)絡(luò)成癮和吸毒、酗酒一樣，表現(xiàn)為孩子如果不上網(wǎng)就會(huì)渾身難受。戒除“網(wǎng)癮”是要通過(guò)有效的藥物和心理配合治療的。

　　誤區(qū)二：認(rèn)為“網(wǎng)癮”戒了就好了，不會(huì)再?gòu)?fù)發(fā)了。

　　糾正方法：在戒除“網(wǎng)癮”的過(guò)程中，有些孩子表現(xiàn)為不配合，出現(xiàn)反復(fù)。家長(zhǎng)要督促孩子在戒除“網(wǎng)癮”之前最好不要碰電腦。這里有個(gè)間隔期。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個(gè)真正的隔離期，這個(gè)時(shí)間有的需一個(gè)星期，有的需一個(gè)月。要遵循教育規(guī)律，不斷嘗試采用各種辦法，耐心地打開(kāi)孩子心中的一個(gè)個(gè)死結(jié)，最終使孩子徹底戒除“網(wǎng)癮”。

　　(來(lái)源/星星生活)