你是否對別人說過：“我那孩子硬得像塊石頭，任你怎么管怎么教，就是一句聽不進(jìn)去。老師說他，有時還能聽個一句半句的。我們當(dāng)父母說的話，簡直像是耳旁風(fēng)！”

　　在說這句話的時候，請你捫心自問一下：請問，你是怎樣管教孩子的呢？

　　發(fā)現(xiàn)孩子撕了剛給他買的新書，你先是聲嘶力竭地批評他，然后再強調(diào)書的價值：“新買的書你就撕破了！怎么不小心一點呢？你以為那是白來的嗎？十來塊錢呢！”

　　你的本意是好的，你想先激起孩子的愧疚情緒，然后再講道理給他聽，告訴他要愛惜自己的東西，這些東西來之不易，強迫孩子說“我錯了，今后改正”之類的話。但是你有沒有想過，此時，孩子是否已經(jīng)對你有了抵觸情緒？

　　脾氣不好的父母可能會像審問罪犯一樣，質(zhì)問孩子：“你怎么把書撕了？對書有仇么？為什么剛買了就撕了？你說話！”你是希望孩子誠實坦言撕書的原因，而結(jié)果卻是將孩子推到了對立面上。

　　父母在孩子的人生道路上，扮演著引路人與監(jiān)護者的角色。你要告訴孩子什么是正確的，什么是錯誤的；什么是善良的，什么是邪惡的……這個角色中，我們?yōu)槭裁床荒芤砸环N溫和可親的姿態(tài)出現(xiàn)呢？孩子們最恨明知故問的帶有圈套性的問題，最討厭大人們逼他在明顯的謊言和窘迫的自白間作出選擇。他們應(yīng)對這種挑釁往往有自己的絕招，那就是死不開口。既然你付出的是愛，那么一定不想收獲的是孩子的恨。

　　遇到這種情況，聰明的家長會將注意力首先集中于孩子的情緒和感受。通常他們會這樣問孩子：“我看到你撕壞了剛買的新書，你不喜歡它了么？”這時孩子也許會點點頭，或者說是不當(dāng)心撕壞的�！盎蛟S過幾天你又會喜歡它呢！因為有好多有趣的故事媽媽還沒來得及給你講呢。來，我們把它粘起來�！焙⒆影l(fā)現(xiàn)媽媽并不因為他闖的禍動怒，首先關(guān)心的是他的感受，就有可能把自己的真實情形告訴媽媽。這樣，在負(fù)疚的心情下，他就有可能在以后認(rèn)真保存大人送他的禮物。只有讓孩子處在和顏悅色的教育中，他才會養(yǎng)成表達(dá)內(nèi)心感受的日常習(xí)慣。父母才會真正地與孩子有效地溝通。

　　生活是最好的教材，家庭是除了學(xué)校之外的一個特殊的課堂。父母是孩子人生路上的引路人，父母的情操、理智、修養(yǎng)，直接影響著孩子。在一件具體事情上，你的所言所行給孩子的教育和影響，往往勝過你平日教子時的千言萬語。望子成龍、盼女成鳳的父母們，讓我們在飲食起居中，在休假娛樂中，在探親會友中，在旅游觀光中一點一滴把所有人類的美德交付給我們的孩子吧。(來源/日本中文導(dǎo)報)