“我會視乎情況，看她為甚么這樣做，再作決定�！�

　　“冒簽名一定不對了，還要視乎甚么情況，不對就是不對﹗抵鬧�！�

　　“小時我也試過，沒甚么大不了。”

　　我問過幾個人，答案都跳不出以上的框框。朋友說當她發(fā)現(xiàn)女兒冒了她的簽名后，她先是不動聲色，了解究竟是件甚么事。家課冊內有學校的特別日子、假期、參觀、測驗，有時還要學生把要做的project也填上去，讓家長了解子女學習進度。

　　朋友的女兒在一個星期天忘記給媽媽簽名，到星期一返學時，可能怕老師問起，便冒了她的簽名。她既不是犯了錯給學校記過，也不是忘了做功課等，總之是貪方便。

　　她直接的問女兒，女兒直認不諱。朋友的反應出奇地冷靜，亦很開明的跟女兒說她總不可了為了貪求方便而這樣做的，因為冒充他人簽名的行為是犯法的。她明白女兒不是為了掩飾甚么不讓她知道，但她亦很清楚的讓女兒明白她的行為是不當?shù)�，假若將來她出來社會之后，產(chǎn)生的后果亦很嚴重，她是要承擔責任的。

　　如果不問情由，罵了再算，這樣親子關系將會被破壞﹔子女是不會跟你說他為甚么這樣做，因為你在不知道的情況下已經(jīng)作出了判斷。如果認為是小事也是應該。事實上這件事是小事，但不代表是對的，父母應該清楚展示態(tài)度，子女才會跟從你的道德標準，否則你的“視若無睹”將會造成他將來的“目無法紀”。

　　朋友做了一個很好的demo。孩子在成長過程中是會做出一些偏差的行為，做父母的先不要反應過敏，要保持同理心，站在子女立場了解事件的來龍去脈，然后才作出判斷，并以循循善誘的態(tài)度去把子女的偏差行為納入正軌。

　　這個朋友教子女是有一套心得，我偷師不少。