手：5個(gè)月的嬰兒，雙手的動(dòng)作越來越靈活。這在生理上也有依據(jù)，表現(xiàn)為雙手揮舞的幅度變大，手可及的范圍離開身體越來越遠(yuǎn)。而且，手的控制能力逐步增強(qiáng)，比如往他們的手里放一件可以握住的玩具，他們拿住的時(shí)間變長，還出現(xiàn)搖動(dòng)的樣子，這時(shí)候拿走玩具也能感到嬰兒的“手勁”。依依5個(gè)月的時(shí)候，她的手已經(jīng)可以放到另半邊臉上。這個(gè)在成人看來易如反掌的動(dòng)作，她經(jīng)歷了4個(gè)月：除去新生的第一個(gè)月表現(xiàn)不明顯外，她先是用同側(cè)

　　的手把耳朵抓住，而后雙手無法碰觸，再到她會(huì)把手放到自己的臉上，會(huì)抓住一只玩具甲殼蟲，放到嘴里。現(xiàn)在，抽出她手里的搖鈴時(shí)，會(huì)感到有阻力。這就提醒家長，此時(shí)的嬰兒開始能把東西放到嘴里，要注意安全問題了。

　　情緒：此時(shí)嬰兒的情緒也開始發(fā)展了。他會(huì)對(duì)一些熟悉的東西表現(xiàn)出高興的樣子，表明他們記憶的發(fā)展。在吃飽喝足以后，會(huì)發(fā)出柔和的聲音，并且持續(xù)較長時(shí)間。有時(shí)，他們還會(huì)做出一些動(dòng)作，吸引大人的注意。

　　一天早上，媽媽在幫助依依大便，但她卻向相隔一張雙人床的距離外的人笑。當(dāng)那人對(duì)她做出微笑的反應(yīng)時(shí)，她顯得更為高興，幾乎影響她繼續(xù)大便。但對(duì)不喜歡的人，她就拒絕。新年里，在外婆家，有兩個(gè)鄰居她不喜歡，每次見到，都哭，不要他們抱。遇到不高興，她開始出現(xiàn)挺身一拱的動(dòng)作，看上去好像要從媽媽身上滑下來。

　　提醒：這個(gè)月的嬰兒可以獨(dú)自玩，家長可讓他們自己玩，不必一直抱著他。當(dāng)他玩膩時(shí)，再去照料他。依依的媽媽就開始和她玩躲貓貓的游戲了。