孩子如果在心中有負(fù)面心錨，可能他在做體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)失誤，大家開(kāi)始嘲笑，這種恥辱的感覺(jué)他記住了。理智上這件事已經(jīng)過(guò)去了�？墒且� 旦做關(guān)鍵動(dòng)作時(shí)這種感覺(jué)就出現(xiàn)了。焦慮、臉紅、心跳、沒(méi)有面子……這些感覺(jué)出現(xiàn)導(dǎo)致動(dòng)作失衡，最后做壞了，結(jié)果大家又是一頓嘲笑。
　　
　　學(xué)習(xí)、考試都是這樣。比如你到臺(tái)上講話，由于沒(méi)準(zhǔn)備好，語(yǔ)無(wú)倫次，觀眾開(kāi)始嘲笑。
　　
　　人的局限來(lái)自于自己的腦海。如果孩子有過(guò)失敗的陰影，或者觀念中有上限，那么他就無(wú)法突破。一個(gè)小時(shí)記住30個(gè)單詞對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，可是如果他的觀念里認(rèn)為不可能，那么他就真的無(wú)法記住。
　　
　　5.破壞性批評(píng)破壞性批評(píng)是說(shuō)評(píng)的矛頭指向了人本身。
　　
　　一個(gè)孩子遲到了，家長(zhǎng)說(shuō)：“這么多人在等你!通過(guò)這件事，表現(xiàn)出來(lái)你是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。
　　
　　我們都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而僅僅因?yàn)橐淮芜t到，孩子的“人”被他最在乎的人否定了!
　　
　　所以說(shuō)，破壞性批評(píng)是孩子自尊心、自信心的最大殺手!