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　　haiyan3694：    
　　與獎勵無緣的孩子，我們該怎樣對待？
　　這個問題很深，孩子小時可以采取各種方法哄，孩子大了，終要獨自面臨這個問題，讓孩子接受現(xiàn)實，批判現(xiàn)實，做一個有見解的人最關鍵。
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　　yyhh415：    
　　我覺得您應該試著和老師溝通一下，明確的把這件事說出來，因為孩子的自尊心都很強，如果每一次都是這種“待遇”，時間長了，孩子可能會產(chǎn)生一種“我什么都不行，什么都做不好”的這種消極心理，這對以后的身心發(fā)展不好！而且平時還要多鼓勵孩子！
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　　sdsyc1121：    
　　我們家孩子也是挺淘氣的，我注意在幼兒園里老師都不怎么喜歡他，每次孩子淘氣，老師就說你們家孩子就那樣。我覺得挺郁悶的。JMM有什么好大方法嗎？孩子畢竟是孩子啊，有好多事情都是不能辨別是非的，只有大人去開導他教育他才能讓他黑白分明。
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　　Tina媽媽：    
　　我覺得在幼兒園階段，是不應該把獎勵的面弄得那么小的！
　　我女兒的幼兒園好像從來沒有過這樣的獎勵，發(fā)獎狀的話每人都有的，只不過名目可能會有所不一樣。
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　　iammj：    
　　經(jīng)過幾天的討論，針對不同的觀點，我想說說我最后的看法：
　　一、對于讓孩子從小認識現(xiàn)實、接受現(xiàn)實的說法。
　　我認為，讓我告訴孩子，不是每個孩子每一次都可以獲獎的；或者，只要努力了，就有機會得獎的；這兩種說法我都可以理解，可以去灌輸給孩子。
　　但，更殘酷的事實是：
　　1）即使努力了，也不一定真的可以成功；
　　2）有的孩子，是終生平凡，永遠不會獲獎的。
　　這難道不是事實嗎，但是太殘酷，所以我不想讓孩子理解所有的現(xiàn)實，我做不到。所以，讓孩子更早地接受現(xiàn)實，也只是某種程度的，我想讓孩子知道，他也是有可能會獲獎的，并不是讓他以為自己每次都可以，我的“作弊”行為是偶爾為之的，孩子只是至多會認為，有的時候我不能獲獎，有的時候我也能獲獎，這就是我想讓孩子了解的現(xiàn)實，再殘酷的那兩個現(xiàn)實，我不想孩子知道。

　　二、關于讓孩子去努力自己得到獎勵。
　　很多事情不是靠單純的努力去做的，有的時候是必須改變很多才可以實現(xiàn)。我想，我不愿意讓孩子為了獎勵而改變自己。
　　比如，他很少回答老師的問題，但老