不做出格的事情，有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處分相結合有時可能會得到滿意的效果。

　　研究單親學生的心理特點并實施正確的教育手段是班主任老師的重要任務，要堅持以正面鼓勵為主。每個學生都會有自身的閃光點，教師要善于捕捉，發(fā)現這類學生有了心理、行為方面的進步時要及時地給予表揚，增強其自信的法碼，使他們的生理、心理、成績真正健康協調地發(fā)展，最終成為社會建設事業(yè)合格的接班人。