我們很早就要給孩子早教、幼兒園就給孩子學(xué)拼音、漢字、算術(shù)，3歲就要學(xué)舞蹈等等，豈不知還有另外兩句話是“過猶不及”、“欲速則不達(dá)”。

　　1、不宜過早學(xué)走路

　　正常時(shí)間：1歲左右

　　過早的危害：影響孩子的形體發(fā)育;影響孩子學(xué)習(xí)爬行以及視力發(fā)育。因?yàn)閷殞毘錾�后視力發(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過早學(xué)走路，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來注視景物，這樣會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣难劬Ξa(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。

　　2、不宜過早學(xué)畫圓

　　正常時(shí)間：1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。

　　過早的危害：孩子畫圓其實(shí)是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形，否則很可能會(huì)阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。

　　3、不宜過早學(xué)素描

　　正常時(shí)間：10歲左右

　　過早的危害：素描是很理性的繪畫，比如：透視有平行透視、成角透視、圓的透視;明暗有五調(diào)子等，這些都是不符合兒童階段接受能力。他們素描寫生如果只會(huì)機(jī)械的抄襲明暗，就容易養(yǎng)成概念化的毛病;而且讓兒童喪失學(xué)畫的興趣甚至?xí)�阻礙兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，甚至?xí)�毀掉兒童的藝術(shù)天賦。

　　4、不宜過早學(xué)鋼琴

　　正常時(shí)間：女孩4-5歲，男孩5-6歲

　　過早的危害：過早學(xué)鋼琴會(huì)造成孩子近視。醫(yī)生指出“彈鋼琴容易導(dǎo)致近視，已經(jīng)是定論了，從我們的臨床經(jīng)驗(yàn)來看，10個(gè)彈鋼琴的小孩里面，有8個(gè)都是近視的。”

　　5、不宜過早騎腳踏車

　　正常時(shí)間：5-6歲開始

　　過早的危害：幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時(shí)，下肢要費(fèi)很大的力。如果腿長(zhǎng)時(shí)間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時(shí)也讓下肢的骨骼長(zhǎng)時(shí)間受力，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育十分不利。目前市場(chǎng)上出售的兒童三輪車，兩個(gè)腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長(zhǎng)，有的車不能調(diào)整這一距離。這樣，當(dāng)孩子騎起來時(shí)，腳及下肢非常用力，時(shí)間一長(zhǎng)就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。

　　6、不宜過早分左右

　　正常時(shí)間：學(xué)齡期

　　5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對(duì)面的人的左右;7歲-9歲。兒童能對(duì)直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象9歲-12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。

　　提醒：危害談不上，但是有浪費(fèi)時(shí)間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化，過段時(shí)間就忘了。

　　7、不宜太早學(xué)寫字

　　正常時(shí)間：6歲左右

　　過早的危害：幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形;也可能會(huì)妨礙脊柱的正常發(fā)展;造成近視;甚至影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，打消孩子的積極性。

　　8、不宜過早學(xué)輪滑(單排)

　　正常時(shí)間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑

　　過早的危害：腿部易導(dǎo)致變形，并且容易受傷。玩輪滑時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長(zhǎng)時(shí)間玩輪滑。