一、說謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打。孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過就瞞，騙得過就騙，騙過一次，就可減少一次“災(zāi)難”。為了逃避挨打，孩子一做錯(cuò)事就要說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　二、懦弱。如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的拳打腳踢，時(shí)間一久，孩子一見到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會(huì)唯命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

　　三、孤獨(dú)。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。于是這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨(dú)。

　　四、固執(zhí)。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒，逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗。也有的孩子越打越不認(rèn)錯(cuò)，常常用離家出走、逃學(xué)逃夜來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。

　　　五、粗暴。由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，實(shí)際上起了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣作用。

　　六、怪僻。有的孩子在被打之后，會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，會(huì)變得越來(lái)越怪僻。也有的家長(zhǎng)打過孩子以后，又覺得心痛后悔，即去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況，在開始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也變得喜怒無(wú)常了。

　　七、焦慮不安。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，超過了孩子的實(shí)際能力，就會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，使孩子焦慮不安。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不是細(xì)心幫助孩子找原因，而是簡(jiǎn)單地痛打一頓，使孩子總擔(dān)心自己不能使父母滿意而又要挨打，異常緊張，焦慮不安。結(jié)果，離父母的要求反而更遠(yuǎn)。

　　總之，家長(zhǎng)期望通過打來(lái)教育孩子的做法，肯定是錯(cuò)誤的。這會(huì)造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，決不能獲得好的效果。懇切希望每一位家長(zhǎng)再也不要打自己的孩子了。