對(duì)寶寶而言，繪畫(huà)幫助他們發(fā)揮想象力、臨摹幫助他們?cè)鰪?qiáng)觀察能力和注意能力。在早教過(guò)程中，從下面兩個(gè)角度出發(fā)，可以幫助孩子更好的培養(yǎng)繪畫(huà)才能。

　　1.提供能引起共鳴的圖畫(huà)書(shū)

　　藉助圖畫(huà)書(shū)引導(dǎo)孩子作畫(huà)，可培養(yǎng)他判斷、選擇與整合的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)能的發(fā)展提高。不過(guò)，圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容要合乎幼兒的語(yǔ)言理解程度，并且以圖書(shū)為主、文字為輔。

　　再者，圖畫(huà)書(shū)的故事結(jié)構(gòu)最好有三、四段不同的情況或高潮，且要易于描繪，孩子作畫(huà)時(shí)才能得心應(yīng)手，甚而將幾個(gè)高潮加以整合，選擇一段表現(xiàn)在畫(huà)中。

　　2.“聽(tīng)”孩子的畫(huà)

　　其實(shí)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不難。首先要撇開(kāi)“畫(huà)的像”的錯(cuò)誤觀念，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像大人寫(xiě)日記般，他們會(huì)以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡(jiǎn)潔的線，代表的是媽媽?zhuān)杭妬y的錯(cuò)誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用“畫(huà)”來(lái)講述自己學(xué)習(xí)機(jī)能的感受和發(fā)現(xiàn)。所以，我們看孩子的畫(huà)時(shí)，并不是看他畫(huà)得像不像，而是要“聽(tīng)”他畫(huà)中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說(shuō)的內(nèi)容。在引導(dǎo)涂鴉期的孩子畫(huà)出心中意象和對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的感受時(shí)，您還可在孩子用點(diǎn)線描畫(huà)的圖樣旁，加上附注文字。