保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。是幼兒園工作者必須做到的�；顫�、好動，有強烈的好奇心是所有孩子的共性，他們對事物具有濃厚的興趣，什么都想看一看、摸一摸。這些都是幼兒安全事故發(fā)生的首發(fā)因素。作為教師，不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免幼兒接觸不安全的環(huán)境，更應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒的自我保護意識，才是預防意外發(fā)生的有利武器。

1 、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒自我保護的意識。

　　在幼兒園的門口我們都貼上安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。把自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。 把安全教育貫穿于幼兒一日生活中。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在自由活動時使孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展 。作為教師，不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，更應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，加強幼兒在日常活動中的自我保護意識。讓幼兒學會保護好自已。 人的生命只有一次，知道愛惜生命是首要。幼兒對生與死的認識較模糊，可以通過讓幼兒觀看DVD《動物世界》中小動物遭遇不測的一些情節(jié)，以及觀看飼養(yǎng)角中小朋友親手喂養(yǎng)的小動物不幸染病身亡的真實情景，來感受失去它們的悲痛。同時對幼兒進行遷移教育，知道人的生命是珍貴的，是只有一次的。

2、教育幼兒正確使用一些生活用品及常開展活動的注意事項。

　　教育幼兒“不玩尖利的東西”，讓幼兒講一講可能發(fā)生在身邊的一些容易令自己受傷的行為，從故事中感受到自己做某些的行為也是危險行為。從而增強幼兒的自我保護意識。例如：正確有序的穿衣服能保護身體；鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷；熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷；吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛；上廁所時不推拉同伴及不在濕地上跑等生活小節(jié)的訓練。孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。 

3、通過戶外體育活動，學習和鞏固自我保護的方法與技能。

　　戶外體育活動是最讓幼兒喜歡的活動之一，但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。戶外活動中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒，拋接的物品落到自己或同伴的身上。因此，只有加強幼兒在戶外體育活動中的自我保護意識，才是預防意外發(fā)生的關鍵。滑滑梯是幼兒最喜歡的一項游戲之一，在玩耍中，很多幼兒都喜歡逆行而上，或者反著滑……總之喜歡根據(jù)自己的愿望嘗試一些新的游戲方法。老師要告訴幼兒可能存在的危險因素，這樣做的目的是提醒幼兒日后獨立進行游戲活動時了解活動的危險性，可以有效地避免一些事故的發(fā)生。

4、創(chuàng)設良好的戶外游戲氛圍，提高幼兒自我保護意識。

　　游戲《紅綠燈》：首先將場地布置成街道的樣子分配好角色，讓幼兒在游戲中明白到，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈。安全教育到位，就會使幼兒的安全意識和初步的自我保護能力得到提高。

　　幼兒園首要工作就做好幼兒的安全工作，提高幼兒的自我保護意識和能力。這些能力的培養(yǎng)是一項長期的、艱巨的、復雜的任務，需要幼兒園、家長、社會的共同努力，才能做得更好！