在孩子還是嬰兒的時(shí)候，媽咪們就能通過(guò)母子之間的手勢(shì)和肢體語(yǔ)言交流，從而讀懂孩子的需求。與此同時(shí)，孩子也能通過(guò)眼神交流的方式來(lái)讀懂?huà)屵鋫冃睦锏母惺芎蛺?ài)意。母子之間的交流不在乎話語(yǔ)多少，更多時(shí)候而是默不默契。

　　1.聽(tīng)懂一個(gè)字的意思

　　對(duì)于剛剛學(xué)說(shuō)話的小寶貝們來(lái)說(shuō)，他們還不能說(shuō)一個(gè)完整的句子，或者不能說(shuō)一個(gè)完整的詞組或詞語(yǔ)，他們的詞匯里所積累的東西真的非常的少，但他們或可以用一個(gè)字來(lái)表達(dá)他們的感受和想法。如寶貝說(shuō)“水”，雖然他們沒(méi)有說(shuō)要喝水，也沒(méi)有說(shuō)自己口渴了，但媽咪們就像天生是猜謎專(zhuān)家一樣，只要孩子說(shuō)出這個(gè)字，他們馬上就能想到孩子是要喝水了，從而給孩子喂水。同樣的，肚、疼、噓等單個(gè)字的含義也以此類(lèi)推。

　　2.心靈溝通與細(xì)節(jié)

　　很多粗心的父親往往會(huì)聽(tīng)不懂孩子在說(shuō)什么，甚至是聽(tīng)成了其他意思，結(jié)果搞出哭笑不得的烏龍事件。而媽咪們經(jīng)常能快速掌握孩子所要表達(dá)的是什么意思，比如孩子餓了，他們只說(shuō)了一個(gè)“奶”字，媽咪們馬上就知道孩子是餓了，要吃東西了。孩子或可能早就斷奶了，他們?yōu)楹芜�說(shuō)奶呢？因?yàn)樗麄儾恢�道說(shuō)飯，只知道說(shuō)奶，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)的是“寶寶喝奶了！”他們的記憶之中只記住了要喝奶了，所以他們能說(shuō)出一個(gè)“奶”字，而不是“飯”。如果媽咪每次吃飯時(shí)，重復(fù)告訴孩子“吃飯”孩子很快就能學(xué)會(huì)這兩個(gè)字。更多的時(shí)候，讀懂孩子的語(yǔ)言，需要心靈的溝通和注意平時(shí)的一些小細(xì)節(jié)。

　　3.多和孩子說(shuō)說(shuō)話

　　在孩子學(xué)語(yǔ)言的時(shí)間段內(nèi)，父母要盡可能地多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，因?yàn)檫@太重要了，說(shuō)得越多，孩子掌握的語(yǔ)匯也就越多，也就越有助于他們更好地表達(dá)出自己的感受，從而他們的語(yǔ)言能力也就在無(wú)形之間突飛猛進(jìn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，好的語(yǔ)言環(huán)境實(shí)在是太重要了，一個(gè)缺乏語(yǔ)言交流的家庭，孩子學(xué)說(shuō)話自然會(huì)更慢。

　　4.注意孩子的表情

　　很多時(shí)候，孩子說(shuō)話時(shí)都會(huì)配以表情，如果孩子餓了，他們說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候絕對(duì)不可能是帶著甜甜的笑容的，他們必定是一副楚楚可憐的樣子，或是帶著口腔，眼睛里滿(mǎn)是可憐。如果孩子撒嬌要求父母抱，嘴上說(shuō)著“抱”，那么她們臉上必定帶著可愛(ài)的笑容，一副天真可愛(ài)的樣子，令父母難以拒絕。所以，孩子用一個(gè)字向父母表達(dá)他們的感情、感受、需求的時(shí)候，父母不妨多注意孩子的表情，這樣溝通起來(lái)更融洽。