你知道嗎，新生兒從出生之日起就具有主動探索外部世界的潛在能力， 而且還具有相當驚人的反應(yīng)和學習能力。

　　新生兒來到這個世界不久，看見亮光就會把頭轉(zhuǎn) 向亮光之處，聽到巨響的聲音會有哭叫的反應(yīng)；當奶 頭接觸他的嘴唇時就張嘴吸吮。這些都是天生的本能 反應(yīng)，是對外界事物的無條件反射。 為了生存，他還必須學會適應(yīng)新的生活環(huán)境的一 些本領(lǐng)，于是，他就在已經(jīng)具有的無條件反射的基礎(chǔ)上， 開始主動地探索他生活的小天地，在接觸各種事物中， 感受到各種刺激，并在不斷地重復、強化的過程中建 立起新的條件反射。

　　新生兒對光的刺激十分敏感

        對光線的明暗變化寶寶會作出反應(yīng)，如閉眼時開 了燈，他就會有所反應(yīng)。出生三周左右，他就學會注 視視野中出現(xiàn)的物體，并追隨物體轉(zhuǎn)移視線。遺憾的 是有些父母認為“月子里的孩子怕光”，常常白天用 窗簾遮光，晚上把燈調(diào)暗，這樣會限制嬰兒的視覺的 發(fā)展。若是讓嬰兒感覺到白天亮、晚上暗、開燈亮、 關(guān)燈暗，就能刺激嬰兒視覺的發(fā)展，并建立條件反射， 使嬰兒學習到天暗了、關(guān)燈了要睡覺；天亮了可睜開 眼看看、玩玩。

　　新生兒出生后對聲音有反應(yīng)

       有人曾對剛出生24小時的新生兒進行試驗：對正在哭的新生兒搖鈴，他馬上安靜下來，眼睛也睜開 來。這說明新生兒能聽聲音。三到四天后，嬰兒則能 逐漸學會分辨不同的聲音。如：一種聲音邊疆響兩次， 將嬰兒的頭轉(zhuǎn)向左邊給他吸糖水，幾次以后，嬰兒聽 到這種聲音就主動地向左轉(zhuǎn)頭。滿月后嬰兒能集中注 意聽聲音，當聽見成人說話時，就停止哭而期待成人 出現(xiàn)在他面前。有些父母認為嬰兒易驚醒、怕聲響， 房間里安靜得鴉雀無聲，大人連走路也躡手躡腳，這 樣反而影響了孩子聽覺細胞的發(fā)育及聽覺功能的提高。 其實，一天中應(yīng)給嬰兒一些聽聲音的機會，可以時而 聽音樂，時而講話逗笑，時而安靜休息，時而唱歌游戲， 使嬰兒感覺到聲音時有時無，有機會傾聽各種聲音的 變化，從而加速他學聽能力的發(fā)展。

　　新生兒的觸覺很發(fā)達

       他對冷熱的刺激特別敏感，如對牛奶及洗澡水的 冷熱都有反應(yīng)。嬰兒一般都是通過嘴和手去觸摸感知 外界的刺激，嬰兒早期觸摸感 覺的發(fā)展與長大后手的 靈巧程度有很大的關(guān)系。但父母往往不重視這方面的 問題，有些父母在嬰兒出生后就用小包被將嬰兒捆綁 成一個蠟燭包，嬰兒的手腳和身體都 不能自由活動。 還有的父母怕嬰兒小手抓臉而將衣袖做得很長，并用 帶子扎縛衣袖，使嬰兒手臂不能彎曲，小手無法觸摸東西，影響著觸覺功能的發(fā)展。若是讓嬰兒睡在寬松 有睡袋里，手腳和身體不受束縛，雙手能從袖口中伸 出觸摸各種東西，手眼能協(xié)調(diào)一致活動，不斷地探索， 嬰兒的學習潛力將進一步發(fā)展。

　　嬰兒的嗅覺和味覺比較敏感

       廣告他能分辨不同的氣味，如聞到奶香氣味，會露出 笑臉并將頭轉(zhuǎn)向奶瓶。若聞到某些刺鼻的氣味就轉(zhuǎn)頭 避開。嬰兒還能區(qū)分不同的味道，喜吃甜、咸、酸及 無味的食品，以增強嗅覺、味覺主面的能力發(fā)展。

　　嬰兒還具有交往能力和模仿能力

        嬰兒出生后就會笑，這是“生理性的微笑”，是與生俱來的。以后，慢慢地，嬰兒學會了對人臉和玩 具微笑，這時產(chǎn)生了社會的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;社會性微 笑”。他喜歡有人逗引，有人接近他就笑，離開他就哭， 和他講話會咯咯地發(fā)音應(yīng)答。

　　早期交住能力在母親摟抱、愛撫、笑笑、 玩玩中得到發(fā)展 據(jù)研究：新生兒從兩周起，就學會模仿母親的面 部表情，如：模仿母親伸 舌頭、張嘴，母親家意訓練， 嬰兒就會跟著模仿，稍大時嬰兒學會模仿拍手、搖頭、 揮手再見等動作。嬰兒最初學會的本領(lǐng)都是通過模仿， 稍大時嬰兒學會模仿拍 手、搖頭、揮手再見等動作。 嬰兒最初學會的本領(lǐng)都是通過模仿而獲得的。