對(duì)胎兒和嬰兒進(jìn)行撫摩，盡早地同嬰兒交流、做游戲，都是促進(jìn)嬰兒早期大腦發(fā)育簡(jiǎn)易而有效的方法。

　　早期教育的精髓并非是灌輸各種知識(shí)，而是聆聽(tīng)、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，和別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境，所有這些都能使寶寶大腦的結(jié)構(gòu)得到健康發(fā)展。

　　1、充分調(diào)動(dòng)和訓(xùn)練感覺(jué)器官，讓紛繁的感受刺激腦細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)腦細(xì)胞的樹(shù)突和軸突的繁茂生長(zhǎng)。如讓嬰兒多看各種物體的顏色、形狀、大�。挥眯嵊X(jué)去聞各種氣味，刺激嗅覺(jué)細(xì)胞發(fā)育；用舌頭品嘗各種味道，刺激味覺(jué)細(xì)胞發(fā)育；用手撫摸嬰兒的皮膚等等。通過(guò)觸覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)及質(zhì)地的軟硬來(lái)促進(jìn)感覺(jué)中樞神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育。

　　2、盡量引導(dǎo)寶寶做各種運(yùn)動(dòng)，多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，由被動(dòng)到主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，要有意識(shí)地激發(fā)寶寶早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運(yùn)動(dòng)，尤其是要訓(xùn)練其手腳的精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。

　　3、多與人相處，多接觸外部環(huán)境，感受大自然，去認(rèn)識(shí)各種事物。接觸豐富多彩的風(fēng)景，充實(shí)精神生活，鍛煉觀察力，培養(yǎng)寶寶的興趣。

　　4、盡早對(duì)寶寶進(jìn)行形象化的語(yǔ)言教育，使其用完整的語(yǔ)句表達(dá)意思，較早地開(kāi)發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言的感知力和接受力。尤其是在與寶寶交談中，通過(guò)生動(dòng)、新穎、形象的話語(yǔ)，促進(jìn)其理解、記憶，萌發(fā)出形象聯(lián)想，并調(diào)動(dòng)出自由天真的幻想。

　　5、盡早促使寶寶音樂(lè)細(xì)胞的產(chǎn)生。音樂(lè)細(xì)胞的培養(yǎng)可促使右腦的活躍，形象思維的聯(lián)想，創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)。長(zhǎng)期給胎兒和嬰幼兒播放美妙的輕柔的音樂(lè)，讓變幻無(wú)窮的音調(diào)，起伏不定的節(jié)奏，豐富多彩的音色來(lái)啟動(dòng)其純凈的心靈，智能的蘇醒。長(zhǎng)期受音樂(lè)感染和熏陶的寶寶會(huì)心平氣和、情緒穩(wěn)定而思想活躍、熱情活潑、興趣廣泛，并能較好地促使注意力集中，提高學(xué)習(xí)效果。

　　6、從生理角度上考慮，要使大腦處于最佳的狀態(tài)，供給寶寶充足的氧氣，讓寶寶在寬敞明亮的、空氣新鮮的環(huán)境里生長(zhǎng)。嬰幼兒大腦在生長(zhǎng)發(fā)育中，需氧量很大，約占全身需氧量的1/2。為了保證大腦功能充分發(fā)揮，應(yīng)培養(yǎng)寶寶較為固定的作息時(shí)間，使體內(nèi)生物鐘呈周期性和規(guī)律性的運(yùn)轉(zhuǎn)，節(jié)約大腦能量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高睡眠和生活的質(zhì)量，并應(yīng)保證寶寶有一定的主食量，以促使血中有足夠的葡萄糖含量供給大腦，保證大腦能量消耗。

　　要使大腦生長(zhǎng)發(fā)育良好應(yīng)從兩方面努力：一是良好的營(yíng)養(yǎng)，充足的氧氣，優(yōu)越的環(huán)境，促使大腦組織的生長(zhǎng)，完善大腦結(jié)構(gòu)；二是良好的信息刺激，提高大腦的功能。前者為大腦發(fā)育奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，后者為大腦功能提供精神食糧，兩者給合才能使寶寶的大腦得到充分開(kāi)發(fā)。