隨著社會壓力的不斷增加，孩子的成長也會時不時的遇到一些阻礙因素，一個孩子健康的成長、全面的發(fā)展都離開正常的心理狀態(tài)。隨著孩子的成長，他們的獨立意識也逐漸的發(fā)展，內(nèi)心深處也形成參與社會實踐的愿望，因此作為父母，不僅要幫助、教育他們提高社會水平，還要關(guān)心他們心理的健康發(fā)展。

　　幼兒心理問題產(chǎn)生的原因

　　1促進兒童心理活動的全面發(fā)展：

　　因為學(xué)前時期的兒童神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦已發(fā)育到一定程度，所以此時良好的思維品質(zhì)、情感品質(zhì)、意志品質(zhì)的培養(yǎng)極為重要。這些要通過日常生活、游戲有意識地進行。

　　家長要經(jīng)常帶兒童去游戲場所，并對兒童的游戲活動加以指導(dǎo)，提出問題，要求兒童在游戲中擔(dān)任一定的角色，完成一定的任務(wù)等，從而促進兒童心理的健康發(fā)展。

　　2鼓勵孩子的獨立行動，不要壓制，而要采取鼓勵支持的態(tài)度。

　　3進行愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛護公物等良好的心理道德教育：教育的方法要能過日常生活中的事物、情節(jié)以及游戲活動來進行，如帶孩子去逛公園，就要教育孩子莫折花，垃圾要扔進垃圾箱等等。

　　4.進行良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)：一個人的最初的個性形成，是從幼兒期開始的、學(xué)齡前期發(fā)展的。人格(即個性)在幼兒時期和學(xué)齡前期有很大的可塑性，因此要抓緊這個關(guān)鍵時期，培養(yǎng)兒童良好的人格特征。如通過日常生活和游戲活動，培養(yǎng)他們遇事沉著、大膽、性格開朗，而不要膽小怕事、遇事啼哭 、無主張等。

　　有這樣一個實例：某兒童，3周歲，生來怕蟲子，原因是他的母親害怕蟲子從而形成他膽小怕蟲子的不良個性傾向。后來他的父親發(fā)現(xiàn)后，有意識地鍛煉他的膽量，把蟲子放在他的手上，又扔到地上踩死，讓他看后，試著把蟲子放在自已手里。這樣反復(fù)進行，使他逐漸克服了膽小怕蟲的心理。

　　5進行人際交往能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練：如要引導(dǎo)孩子在游戲活動中與同齡友好相處，多為他們提供與同齡小朋友交往的機會，并教會他們待人有禮貌，學(xué)會與長輩見面時如何打招呼等等，使他們的交往能力隨著心理活動的發(fā)展而獲得發(fā)展。

　　通過了解這篇關(guān)于學(xué)齡前期孩子心理的介紹，希望你可以認(rèn)識到孩子心理健康的重要性，并且選擇一種自己認(rèn)為科學(xué)而健康的方法陪伴孩子健康成長。愿你的孩子內(nèi)心充滿陽光與溫暖，幸福常伴左右。