許多父母表示，孩子去學校后經常b表現(xiàn)十分煩躁，難以安靜地坐著�，F(xiàn)在，有研究顯示，推遲孩子去學校的年齡可以有效地提高他們的注意力，并提升自控能力。

　　研究人員比較了一份來自全國性精神健康調查中數(shù)千名丹麥兒童的數(shù)據(jù)，其中有54241名家長在孩子7歲時將其送到學校接受教育，有35902名家長在孩子11歲時將其送到學校。數(shù)據(jù)表明，更晚開始上小學的孩子擁有更好的自控能力。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，大約73%的患有注意缺陷多動障礙(ADHD)的兒童在推遲一年上學后，注意力不集中和多動癥的情況大大減少。最新的研究成果也證實了一點，即讓孩子長時間的玩�？梢愿纳坪⒆拥男睦斫】�，而不是對其進行正式教導。