六一兒童節(jié)，本是孩子們快樂的節(jié)日，但“困”、“睡不夠”、“不想起床”，卻成了不同年級學(xué)生的共同心聲。中國青少年研究中心最新發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報告（1999—2010）》也顯示，10年間我國中小學(xué)生睡眠時間持續(xù)減少，周一至周五的學(xué)習(xí)日，近八成中小學(xué)生睡眠不足，即使在周末也有七成以上存在“缺覺”情況。中小學(xué)生每天平均睡眠時間僅有8小時，比教育部規(guī)定的9小時下限還少1小時。孩子們普遍睡不夠，這背后有學(xué)業(yè)重、壓力大、娛樂多等方方面面的社會原因，為此，多位研究青少年問題的權(quán)威人士通過本報共同呼吁，睡眠遠比營養(yǎng)更重要，讓孩子們睡個飽覺吧。

　　八成孩子睡不夠剛剛8歲的男孩李木子在北京市朝陽區(qū)一所小學(xué)上二年級，幾乎每天早上都是在“半夢半醒”中被拽起床，然后閉著眼穿衣、吃飯，最后極不情愿地被父母送去上學(xué)。他媽媽說：“基本上孩子每天寫完作業(yè)都已經(jīng)9點半了，10點上床，11點才能睡著，我看著也是很心疼，但也不能不讓他寫完作業(yè)就去睡覺啊，別的小朋友都在努力呢。不過這孩子做事確實比較磨蹭，小時候沒養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)多又寫得慢，只能睡得少，我也是真沒辦法了。”

　　對于初三學(xué)生林一楠來說，一天當(dāng)中最痛苦的時候就是清晨鬧鐘響起，然后三番五次掙扎才能下床。林一楠的媽媽為了每天讓她多睡10分鐘，總會早起半個小時，為她準(zhǔn)備好洗漱用品、做好早飯，還把自行車從地下室搬出來。即使這樣，林一楠幾乎每天都會在課堂上睡著，她無奈地對記者說：“我們同學(xué)里每晚睡夠八小時的很少，我只是班上眾多‘特困生’中的一員。”

　　早上睡不醒，著實讓家長心疼，但晚上不肯睡，更讓家長頭疼。企業(yè)高管李娜有個三年級的兒子，最近迷上了電子游戲，每天都玩到晚上十一二點，催孩子睡覺時她總要用盡渾身解數(shù)。“有時真想讓孩子回到我們小時候，沒有這么多新鮮的誘惑，晚上早早上床聽著媽媽的故事入睡。”李娜感慨地說。

　　雖然在《中國少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報告（1999—2010）》中顯示，10年來少年兒童在校的時間一直在縮短，但在校時間的減少并不意味著孩子們的休息時間增多了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有39.3%的學(xué)生在非周末參加課余特長培訓(xùn)，周末參加課余特長培訓(xùn)的比例則達到了49.4%。

　　“作業(yè)多”、“校外補課學(xué)習(xí)”、“娛樂生活過度豐富”是中小學(xué)生睡眠不足的主因。武漢大學(xué)兒童發(fā)展研究中心主任楊健說：“有些家長沒有培養(yǎng)孩子的睡眠習(xí)慣，甚至自身的不良習(xí)慣也起了負面作用；巨大的升學(xué)壓力，家長‘望子成龍、望女成鳳’的期盼，也在不斷蠶食孩子們的睡眠；現(xiàn)今的孩子還要面對更多的誘惑，一些自制力差的孩子如果沒有得到正確的引導(dǎo)，很容易沉迷于電腦、電視等電子產(chǎn)品中，從而造成過多‘垃圾睡眠’；而嘈雜的住宅環(huán)境也會影響孩子的睡眠。”

　　睡不夠覺危害很多調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，長期睡眠不足是導(dǎo)致目前我國中小學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因之一。上海兒童醫(yī)學(xué)中心兒保主任金星明說，教育部規(guī)定的“小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時”是根據(jù)人體生理發(fā)育特征制定的，反映了各年齡階段孩子的睡眠需求。睡眠是保證孩子健康成長的重要條件之一，深度睡眠才能有利于身體免疫力的提高，如果睡眠不足，就會造成精神不振、食欲差、免疫力低下、容易得病，甚至影響生長發(fā)育，尤其在以下幾個方面。

　　影響身高。雖然現(xiàn)在孩子的平均身高較以前有了很大提升，大部分家長以為只要營養(yǎng)跟上了就會長高，其實不然。如果孩子長期睡眠不足，就會影響體內(nèi)生長激素的分泌，導(dǎo)致孩子不容易長高。甚至可以說，剝奪孩子的睡眠就相當(dāng)于剝奪了他們的“生長權(quán)”。

　　導(dǎo)致肥胖。“睡得多”和“睡得少”都會造成肥胖，但有研究表明，孩子缺覺造成的肥胖與其他因素導(dǎo)致的肥胖不同， 這是因為睡眠不佳會影響那些與食欲和飽腹感有關(guān)的激素，結(jié)果就是慢慢變胖。

　　破壞記憶力。孩子越小所需的睡眠越多，睡眠不足的孩子往往學(xué)習(xí)時精力不集中，容易減緩認知能力的發(fā)展。據(jù)英國《自然神經(jīng)學(xué)》雜志刊登的一項研究結(jié)果表明：睡眠不足會破壞腦部負責(zé)近期學(xué)習(xí)記憶的海馬神經(jīng)區(qū)域，孩子們往往缺乏睡眠補償機制，所以對記憶力的破壞是不可彌補的。

　　此外，從心理學(xué)角度來看，睡眠處在“生命金字塔”的最底端，這種最低層次的需要如果長期得不到滿足，會引發(fā)精神上的煩躁、焦慮不安、情緒不穩(wěn)等問題。輕則造成上課注意力不集中，影響學(xué)習(xí)成績；重則情緒會變得反復(fù)無常，破壞人際關(guān)系；有的學(xué)生甚至?xí)�因情緒不穩(wěn)而容易沖動，產(chǎn)生攻擊性。

　　補睡眠比補營養(yǎng)更重要為改善我國中小學(xué)生的營養(yǎng)狀況，國家從2000年8月起實施了“學(xué)生飲用奶計劃”。為此，有學(xué)者指出，“學(xué)生睡”比“學(xué)生奶”更應(yīng)被社會重視，國家應(yīng)出臺實際有效的措施幫助孩子睡夠、睡好。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷指出，中小學(xué)生睡眠不足的背后是沉重的社會問題，涉及到教育體制、升學(xué)機制、競爭機制、用人機制等方方面面。比如調(diào)查中半數(shù)父母希望自己的孩子能讀到博士，九成孩子認為自己應(yīng)該至少讀到本科，無形中就會帶來學(xué)業(yè)壓力�，F(xiàn)在的用人機制，很多普通的崗位也要求高學(xué)歷，如果跳不出來這個怪圈，就很難真正解決孩子的睡眠問題。

　　其實，世界上其他國家為解決青少年睡眠不足的問題也是煞費苦心。英國一些中小學(xué)將睡眠作為一門課程引進學(xué)校，不僅讓孩子們認識到睡眠對身體的重要性，還要求任課教師充分了解每個學(xué)生的睡眠情況，以便教會他們?nèi)绾魏煤盟�覺；美國的很多高中為了保證孩子的睡眠質(zhì)量，不惜將上課時間推遲了15分鐘至1小時。

　　但在升學(xué)壓力普遍較大的亞洲，犧牲睡眠時間用來學(xué)習(xí)還是較為普遍的事情。在這種情況下，家長和老師應(yīng)幫助孩子學(xué)會睡覺。

　　從小培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣。孫宏艷表示，家長首先要從小培養(yǎng)孩子正確的生活習(xí)慣，做事情干脆利索、不要拖拉。父母在培養(yǎng)孩子睡眠習(xí)慣上要起表率作用，減少自身的不良生活習(xí)慣。