孩子成績差，是否就需要測智商？記者從東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒科了解到，來醫(yī)院做智商測試的正常兒童多因?qū)W習(xí)差，家長著急，想從智商測試中找到原因。專家指出，測智商的行為本身并沒有錯，但是如果家長或者老師的心態(tài)不正確，對孩子心理成長影響很大。

　　據(jù)中大醫(yī)院兒科鄭意楠副主任醫(yī)師介紹，許多家長認為自己孩子成績不理想與智商水平有直接的關(guān)系，同樣由于教育考核的壓力，老師也對這部分拖班級后退的差學(xué)生感到無可奈何，想通過智商測試來為自己脫身。

　　但是對于智力發(fā)育完全正常的孩子來講，單純憑借智商測試出來的分值來考核其智商水平是不公平的，也是不負責(zé)任的。臨床上一些孩子因為測試結(jié)果智商水平不理想，原本成績不好，就更加自暴自棄，甚至出現(xiàn)心理行為問題。這比不理想的分值更加可怕。

　　智商高，并不代表孩子的學(xué)習(xí)成績就好。一對博士父母，兒子很聰明，智商130分，但是上學(xué)后學(xué)習(xí)很差。原因卻是從小得到的贊譽過多，驕傲自滿，與同學(xué)格格不入，最終被環(huán)境所不容。

　　鄭意楠指出，許多高智商孩子并不能決定他今后的命運，相反智商不高的孩子，往往未必就不成功。家長不應(yīng)該用智商的分值來評判孩子，給孩子“蓋棺定論”。