隨著學(xué)前教育的普及，越來越多的孩子走進(jìn)了幼兒園，由于很多公辦小學(xué)7歲才可以入學(xué)所以孩子們在幼兒園度過的時間也是不短的，一般來說是3年，小班，中班，大班，有的寶寶還會增加一年從寶寶班開始讀。既然寶寶在幼兒園度過了那么長的時間家長有沒有思考過孩子送到幼兒園最應(yīng)該學(xué)到什么呢？

　　作為最權(quán)威的國家教育部發(fā)布過專門文件：教育部關(guān)于印發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的通知：

　　幼兒園應(yīng)以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

　　由此孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)到什么就很明確了。

　　第一：健康，身體和心理健康 發(fā)展 ，動作發(fā)展 ，生活習(xí)慣與生活能力

　　第二：語言能力：傾聽與表達(dá)， 閱讀與書寫準(zhǔn)備

　　第三：社會屬性：人際交往，社會適應(yīng)

　　第四：科學(xué)：科學(xué)探究，數(shù)學(xué)認(rèn)知

　　第五：藝術(shù)感：感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造

　　所有幼兒園雖然在教材選擇和課程開設(shè)不同但應(yīng)當(dāng)圍繞教育部指南來進(jìn)行。

　　看完這篇文章家長和老師心中應(yīng)該清楚孩子在幼兒園的應(yīng)當(dāng)學(xué)到什么了吧！