寶寶最初沒(méi)有自我保護(hù)的概念，只是依靠本能的去親近照顧自己的人。學(xué)步的兒童和學(xué)齡前兒童可以學(xué)著理解。但是在任何年齡段，這個(gè)底線是為了安全而設(shè)置。因此本文將通過(guò)介紹一些游戲培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。

　　在某一特定時(shí)期，孩子身體的成長(zhǎng)將會(huì)放緩，著重于腦力的發(fā)育。在這個(gè)時(shí)間段是培養(yǎng)孩子是非觀最關(guān)鍵的階段，教會(huì)他們就能讓他們更好的遵守規(guī)則。

　　1.玩制定規(guī)則的游戲

　　玩制定規(guī)則的游戲適合所有年齡段的兒童。游戲內(nèi)容是：和一個(gè)或一組兒童坐下來(lái)一起商討應(yīng)該制定哪些規(guī)矩，比如，不準(zhǔn)擊打，這適合更小一點(diǎn)的孩子；規(guī)定一片區(qū)域，這里不準(zhǔn)騎車，這適合大一點(diǎn)的兒童。一起討論并把它們寫在一張大紙上�？纯醋罱K誰(shuí)違反這些，他將會(huì)受到小懲罰。長(zhǎng)此以往，正確的價(jià)值觀自會(huì)在孩子們心中形成。遵循正確的價(jià)值觀更是一種保護(hù)自己的手段。

　　2.設(shè)定一個(gè)劇本來(lái)參演角色

　　所有年齡段的兒童都會(huì)熱衷于角色扮演的游戲，這有助于他們理解是非觀念并讓他們?cè)谟螒虻沫h(huán)節(jié)中意識(shí)到其中的必要性。舉個(gè)例子，告訴小孩進(jìn)門之前需要敲門；借東西前需要得到主人的允許；與人交流采取恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。研究表明，孩子并不是生來(lái)就有這些意識(shí)，需要得到家長(zhǎng)們的指引，通過(guò)自身合適的行為樹(shù)立一個(gè)榜樣，告訴孩子們要遵循底線而活。角色扮演游戲?yàn)楹⒆觽兲峁┝诉@樣一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)劇中的情形真的到來(lái)時(shí)，他們就會(huì)自己解決。

　　3.讀書(shū)

　　書(shū)中涵蓋了重要的價(jià)值觀，因此可以坐下來(lái)和孩子們一起讀故事書(shū)。大多數(shù)的孩子都很喜歡故事書(shū)，一本帶圖畫的書(shū)可以有效的教會(huì)孩子形成正確的觀念。比如這本書(shū)里會(huì)包含幾個(gè)小故事會(huì)讓小孩明白不經(jīng)意的碰觸和不懷好意的碰觸之間的區(qū)別，好讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己。

　　4.畫畫

　　給他們一點(diǎn)空間，要求他們畫一幅畫，畫中要有一個(gè)巨型泡泡把一家人的自畫像包圍起來(lái)。鼓勵(lì)孩子在其中多留些空白，然后坐下和孩子一起在泡泡里的空白處畫一些人物，而這些人物都是最親密的家人。比如父母、爺爺奶奶、兄弟姐妹或者其他家庭成員。然后再在泡泡外畫上陌生人、醫(yī)生、牙醫(yī)、還有其他不允許接近孩子的人們。在安全范圍內(nèi)，劃一道白線，告訴他在騎踏板車時(shí)不能越過(guò)它。教會(huì)他這些，孩子自己就會(huì)保護(hù)好自己不受侵害。