對胎兒進行語言訓練是一種行之有效的胎教方法。法國學者曾經(jīng)對一些嬰兒進行過法語和俄語的選擇試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對法語的發(fā)音反應(yīng)更為強烈。美國“胎兒大學”的一個“小學生”在媽媽的肚子里經(jīng)過“胎兒大學”的語言學習后，出生僅僅9周居然能對錄像機放映的節(jié)目說“哈羅”。

　　從這兩個實例說明了這樣一個問題，一個小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了語言學習的能力。根據(jù)胎兒這種潛在能力，只要母親不失時機地對胎兒進行認真、耐心的語言訓練，那么胎兒出生后在聽力、記憶力、觀察力、思維能力和語言表達能力將會大大超過于未經(jīng)語言訓練的孩子。

　　呼喚訓練

　　根據(jù)胎兒具有辨別各種聲音并能做出相應(yīng)反應(yīng)的能力，父母就應(yīng)該抓住這一時機經(jīng)常對胎兒進行呼喚訓練，也可以說是“對話”。孩子出生就會馬上識別出父母的聲音，這不但對年輕父母來說是一個激動人心的時刻，而且對您的孩子來說也是莫大的安慰和快樂，這種能力可以消除由于環(huán)境的突然改變而帶給他心理上的緊張與不安。

　　曾有一位父親從胎兒7個月開始經(jīng)常一邊向胎兒說：“小寶貝，我是你的爸爸！”一邊撫摸著胎兒。以后每當這句話一出現(xiàn)胎兒就會興奮地蠕動起來。當這個孩子出生后因環(huán)境的突變產(chǎn)生不安而哭鬧不止時，他的父親馬上說：“小寶貝，我是你的爸爸！”話剛出口，嬰兒就像著了魔法一樣突然停止了哭聲，并掉轉(zhuǎn)頭來尋找發(fā)出聲音的方向，后來競高興地笑了。以后每當孩子哭鬧時這句話就會使孩子從哭鬧中安定下來。

　　可見父母通過聲音和動作與腹中的胎兒進行呼喚訓練，是一種積極有益的胎教手段，在對話過程中，胎兒能夠通過聽覺和觸覺感受到來自父母親切的呼喚，增進彼此生理上的溝通和感情上的聯(lián)系，這對胎兒的身心發(fā)育是很有益的。