一、活動目的  

1、能專心吃完自己的一份點(diǎn)心、飯菜。

2、學(xué)習(xí)正面鉆的技能，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

3、嘗試根據(jù)葉子的1"2種特征進(jìn)行排序，體驗(yàn)成功的樂趣。感受不同形狀葉子的美，積極參與葉子的創(chuàng)意活動。

二、活動準(zhǔn)備

知識準(zhǔn)備：組織幼兒到戶外尋找各種各樣的葉子，并將葉子分散放置活動室四周。事先熟悉材料名稱、用途。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

葉子排序卡、實(shí)物卡片、小魚積塑等輔助材料。各式各樣的葉子、葉子形狀鏤空的紙板、海綿、水彩、抹布、托盤、漿糊、地墊、圖釘、勾線筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀等材料。

三、活動過程

一、  生活活動：

1、  提醒幼兒專心吃完自己的一份點(diǎn)心、飯菜，保持桌面的整潔。

2、  提醒幼兒自由飲水。

二、  戶外體育活動：

1、  集中活動：《鉆山洞》

指導(dǎo)幼兒鉆圈時(shí)，兩手均不得接確障礙物。

2、  分散活動：

提供輪胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼兒自由選擇。

三、  集中教育活動：

綜合活動——葉子寶寶的聚會

指導(dǎo)：

1、  律動——《樹葉》

幼兒扮演葉子，模仿落葉飄落的情景。

2、  感知葉子。

（1）、以談話引入，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

（1）、以談話引入，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

這兒有這么漂亮的葉子，把你最喜歡的葉子朋友找出來，好嗎？看一看，它美不美？像什么？

（2）、幼兒自由觀察葉子的外形、顏色，并交流自己最喜歡的葉子。

師根據(jù)幼兒的探索情況，個(gè)別引導(dǎo)幼兒用與葉子“親密”的方式探索。如“撫摸它、聞聞、說悄悄話�！�

（3）、幼兒集中交流探索的感受并說說葉子的外形像什么？美在哪里？

（4）、鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問，小朋友還想知道葉子的什反問題？

3、  葉子排序。

（1）、制作秋葉窗簾。

以制作秋葉窗簾為由，引導(dǎo)根據(jù)樹葉的1"2種特征進(jìn)行排序。

指導(dǎo)：

能力差的幼兒：根據(jù)老師的范例進(jìn)行排序。

能力中等的幼兒：按樹葉的種類、大小、顏色、厚薄等進(jìn)行排序。

能力好的幼兒：使用輔助材料，用各種葉子進(jìn)行有規(guī)

律地排序。

（2）、展示作品，體驗(yàn)成功的快樂。

師生共同完成百葉窗簾的制作，分享交流快樂。

開設(shè)區(qū)域活動：《葉子創(chuàng)意坊》

內(nèi)容一：《漏印坊》

1、  引導(dǎo)幼兒把紙板放在一張白紙上固定。

2、  引導(dǎo)幼兒選擇顏色，注意用海綿蘸顏料時(shí)不要蘸太多。

3、  選擇喜歡的葉子蘸顏料印畫在白紙上。

內(nèi)容二：《擺貼坊》

1、  啟發(fā)幼兒任意選擇不同形狀的葉子，在紙上想象出各種物體。

2、  指導(dǎo)幼兒觀察比較，用漿糊貼牢后，用油畫棒裝飾畫面。

內(nèi)容三：《拼插坊》

1、  學(xué)習(xí)用圖釘按樹葉形狀拼插出圖案。



2、  引導(dǎo)幼兒選擇不同顏色的圖釘進(jìn)行搭配。

內(nèi)容四：《涂剪坊》

1、  引導(dǎo)幼兒會選用一組以上的類似色進(jìn)行裝飾葉子。

2、  學(xué)習(xí)沿輪廓線剪下樹葉圖。

內(nèi)容五：《泥工坊》

1、  學(xué)會用幾個(gè)部分組合的方法塑造出與葉子有關(guān)的植物。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，使用各種輔助材料。