活動(dòng)目標(biāo)能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的想法。

　　喜歡玩影子的游戲，體驗(yàn)與同伴合作影子造型的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：《有趣的影子》課件,各種物體圖片及其影子，故事音頻等活動(dòng)過(guò)程教師謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣--師：你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不開(kāi)口？這是什么呢？

　　--你見(jiàn)過(guò)影子嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？

　　教師結(jié)合PPT畫面，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，大膽猜想故事內(nèi)容。

　　--師：畫面上有誰(shuí)？它們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　--師：手電筒照在墻上出現(xiàn)了什么？（圓形的光圈）它們準(zhǔn)備用手電筒做什么呢？

　　--師：墻面上出現(xiàn)了什么？（一只手的影子）是誰(shuí)的手呢？

　　小結(jié)：原來(lái)不是手，是兩只小兔子肩靠肩在一起的影子呀。

　　--師：墻面上出現(xiàn)了什么？（一只小兔的影子）我們來(lái)看看是不是呢？

　　小結(jié)：原來(lái)不是一直兔子，是兩只小兔子背靠背的影子呀。

　　--師：小動(dòng)物們覺(jué)得真有趣呀，大家都來(lái)玩影子游戲�？�，這次墻面上出現(xiàn)了什么？我們來(lái)看看到底是誰(shuí)的影子呢？

　　小結(jié)：原來(lái)是小鳥(niǎo)呀！

　　--師：這次你又看到了什么樣的影子？是誰(shuí)的影子呢？

　　小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物都站在大象的身上才完成的高難度動(dòng)作,變出了一棵大樹(shù)的影子。

　　結(jié)合PPT完整欣賞故事，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事的了解。

　　小游戲1、找影子--請(qǐng)小朋友們把積木和它們的影子朋友連在一起吧！

　　--師：有三只小豬找不到自己的影子了，你能幫幫它們嗎？

　　2、奇妙的影子--教師引導(dǎo)幼兒觀察PPT中的影子圖片，請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)影子造型是怎么變出來(lái)的。

　　--教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，邀請(qǐng)小朋友用手或者身體來(lái)做影子造型，請(qǐng)小伙伴來(lái)猜一猜他們表演的是什么。

　　--師：你和誰(shuí)一起做了影子造型？你們的造型是什么？你們是怎么做出這個(gè)造型的？

　　活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：

　　--科學(xué)區(qū)：找影子（小汽車找影子、小動(dòng)物找影子等）日�；顒�(dòng)：

　　--影子造型：鼓勵(lì)幼兒與同伴一起做出有趣的影子造型（可以增加一些道具）。

　　附故事：

　　夜晚的森林里，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手電筒，一按按鈕，一束圓圈的光照在墻壁上。咦？誰(shuí)的手？大家慌忙四處查看，原來(lái)是倆只兔子肩并肩站在手電筒面前。怎么回事？"手影"又變了。哦，倆只兔子背靠背坐在那里了。哇！真好玩！這下所有的動(dòng)物都高興起來(lái)，他們輪番表演，又?jǐn)[出了好多種姿勢(shì)，墻壁上出現(xiàn)了好多有趣的影子。最后大家集體合作，做出了一顆大樹(shù)的影子。