1.       三條魚一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭三條魚，水里游，快快樂樂做朋友請根據(jù)以上內(nèi)容，設(shè)計一個幼兒語言教育活動方案一．活動目標1.通過學習兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學會描述。

　　2.讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的快樂。

　　3.發(fā)揮幼兒的想象力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒動作表演的能力。

　　二．活動準備1.兒歌音頻2.三段有關(guān)魚視頻（分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻）三．活動過程1.首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌2.引導幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關(guān)魚的視頻。

　　3.再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

　�。�1）第一句，"一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁"，教師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會想些什么，會不會很孤單想朋友什么的，然后教師總結(jié)再觀看一條魚在水里游的視頻，請幼兒表演一條魚孤孤單單在發(fā)愁的表情。

　　（2）第二句，也請幼兒想象兩條魚，它們會想些什么，它們會有什么感覺，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

　�。�3）第三句，請幼兒發(fā)言三條魚會發(fā)生什么，它們會不會交朋友，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動作表演魚的心情。

　　4.帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動作表演。

　　5.拓展談話范圍教師提問小朋友"小朋友們，是一條魚快樂，還是兩條魚快樂還是三條魚一起快樂呢？"，提問小朋友們想不想有很多朋友呢，接著請小朋友說出自己的朋友的名字，并簡單描述自己的好朋友。請幼兒想象，如果沒有好朋友會不會很孤單，不開心之類的。那有了好朋友，應(yīng)該怎么對待自己的好朋友呢？

　　6.總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　教師總結(jié)：魚兒有朋友才快樂，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜朋友。