活動(dòng)目標(biāo)： 1 理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話

　　2 懂得同伴間要互相幫助

　　活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言故事《螞蟻報(bào)恩》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻  課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入激趣

　　師：今天老師給大家請(qǐng)來(lái)一位小客人，快來(lái)看這是誰(shuí)��？

　�。ǔ鍪拘∥浵亪D片一）快來(lái)看小螞蟻怎么了？

　　（出示圖片二）圖上畫(huà)得是什么？

　�。ㄖ鹨挥^察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想）

　　接下來(lái)請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看和你們想到的一樣嗎？

　　二、幼兒觀看視頻動(dòng)畫(huà)，初步理解故事內(nèi)容

　　師：1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰(shuí)救了小螞蟻？怎么救的？

　　2、幾天后，小螞蟻散步時(shí)聽(tīng)到了一陣"沙沙"聲是誰(shuí)的？

　　鴿子遇到什么困難了?這時(shí)，是誰(shuí)救了鴿子？怎么救的？

　　師：鴿子得救了嗎？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一次，聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻和鴿子說(shuō)了些

　　什么？他們是怎么說(shuō)的？

　　三、幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫(huà)，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話

　　師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時(shí)，著急的說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（對(duì)學(xué)得很

　　形象逼真的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）鴿子又說(shuō)了什么話？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們也

　　來(lái)學(xué)說(shuō)吧！小螞蟻得救了感激的對(duì)鴿子說(shuō)了什么話？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

　　師：當(dāng)鴿子遇難了時(shí)，小螞蟻也著急的大喊什么？誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？我們

　　一起說(shuō)說(shuō)？鴿子飛回來(lái)感激的對(duì)小螞蟻說(shuō)了什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

　�。ㄟ吇貞涍厡W(xué)說(shuō)對(duì)話邊傾聽(tīng)驗(yàn)證）

　　師：這么熱心的一對(duì)好朋友，在對(duì)方遇到困難時(shí)，都上前去幫助對(duì)方

　　你們喜歡他們嗎?平時(shí)我們應(yīng)怎樣做 ？

　　現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰(shuí)能把這

　　幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來(lái)，講給你旁邊的小朋友。（兩

　　人一組互相講述）看誰(shuí)講的好？

　　四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo)

　　師：誰(shuí)愿意給大家試著講講？（指名倆個(gè)幼兒講述）他們講的好嗎?

　　哪里好?（幼兒評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)）