一、律動《小老鼠上燈臺》

　　二、出示圖片(兩只老鼠),引起觀察的興趣導(dǎo)語:

　　剛才我們唱的《小》

　　膽子很小,聽見貓叫得聲音就嚇得嘰里咕嚕滾下來,老師這里也來了兩只老鼠,我們來看看他們長得有什么不一樣的地方。

　　三、揭題師:

　　這兩只小老鼠,個兒一樣大,一個叫圓耳朵,一個叫尖嘴巴,有一天,他們在一起聊天,都夸自己的膽子最最大(出示標(biāo)題:

　　兩只老鼠膽子大)。還把自己的膽子怎么大用圖畫畫了出來,圓耳朵在這邊畫,尖嘴巴在那邊畫,我們一起來看看它們是怎樣用圖畫來告訴別人他們的膽子大的?

　　四、觀察圖片,理解作品內(nèi)容與主題圖一:1、圖上畫的是誰?

　　圓耳朵在干什么?

　　圓耳朵咬狐貍的腳丫它害怕嗎?

　　從哪里看出來?

　　從圖上看圓耳朵和尖嘴巴誰厲害?

　　想想他會怎么對尖嘴巴說自己膽子大呢?2、學(xué)學(xué)圓耳朵怎樣說的圖二、1、尖嘴巴聽了圓耳朵的話他怎么做了?

　　它是怎么打的,打得重嗎,從哪看出來?

　　尖嘴巴是怎樣說自己膽子大的?2、學(xué)學(xué)尖嘴巴是怎樣來夸自己的。

　　圖三、1圓耳朵和尖嘴巴誰也說服不了誰,他們又各自畫了一幅畫,看看圖上的圓耳朵在干什么?

　　他有沒有松手?

　　用力拉住了不放,可以用一個好聽的字來說“揪”

　　幼兒學(xué)說學(xué)做。

　　學(xué)一學(xué)圓耳朵十怎樣說自己膽子大的。

　　尖嘴巴一聽不服氣,畫了一只更兇的老虎,它是怎么說的?

　　五、分組對話練習(xí)六、設(shè)疑討論,理解主題師:

　　尖嘴巴和圓耳朵都說自己的膽子大,他們真的敢咬狐貍的腳丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔獅子的大牙嗎?

　　既然不敢為什么要這樣說呢?

　　如果真的這樣做了,會怎樣?

　　七、想象結(jié)果圓耳朵和尖嘴巴正在朔大話時,忽然發(fā)生了什么事?

　　,兩只老鼠以為真的貓來了,他們會怎么做呢?(幼兒講述)你認為這是兩只怎樣的老鼠?

　　為什么說它們的膽子很小?

　　你喜歡這兩只老鼠嗎,為什么?

　　八、編講故事師:

　　我們一起把剛才又趣的是編成一個小故事,把兩只老鼠怎樣碰到、怎樣吹牛、最后發(fā)生什么事都編進故事里。