1活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)鞭炮進(jìn)行聯(lián)想；（2）能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作；（3）感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具；各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。；鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶；鋼琴伴奏；幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料；環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。

　　3.活動(dòng)過(guò)程Ⅰ導(dǎo)入（1）幼兒聽音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室，放鞭炮聲。

　　提問(wèn)："你聽到了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。

　�、蛴變旱谝淮尾僮鳎�2）請(qǐng)出小鞭炮，學(xué)念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。

　　提問(wèn)："剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？" "小鞭炮會(huì)做什么動(dòng)作？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。

　�、蠓窒斫�(jīng)驗(yàn)（3）提煉鞭炮燃放動(dòng)作，聽音樂(lè)自由扮演小鞭炮。

　　任務(wù)：請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。

　　教師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

　�、粲變涸俅尾僮鳎�4）一起聽音樂(lè)完整表演，感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　任務(wù)：當(dāng)表演到"噼里啪啦"的時(shí)候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。

　　教師重點(diǎn)感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　（5）幼兒聽音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。

　　4.活動(dòng)延伸制作小鞭炮。

　　5.活動(dòng)資源附兒歌：

　　《小鞭炮》

　　我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。