一、設(shè)計思路:

　　<<愛吃水果的牛>> 是一個圖畫故事，主人公是小動物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點。同時繪畫形象生動，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開聯(lián)想與想象，有利于幼兒充分表達(dá)。也針對很多家長反映孩子們不大愛吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象，中班開展了綜合活動"愛吃水果的牛"�；顒又�，首先借助生動形象的故事"愛吃水果的牛"，讓孩子知道多吃水果有營養(yǎng)，可預(yù)防疾病。之后，通過讓孩子品嘗各種各樣的水果（有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桔子等）加以感知體驗和強(qiáng)化。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．有一定的識圖能力，并能展開合理的聯(lián)想與想象。

　　2．通過看圖講述，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。

　　3.了解多吃水果的好處， 養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT   2、各種水果

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬�、引起興趣，導(dǎo)入課題

　　1、（出示封面）小朋友看，這是誰呀？

　　2、看看它的肚子里都有什么呢？（它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉、梨等，原來它是一只愛吃水果的牛。）

　�。ǘ�）師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事。

　　1、這是一個長滿各種果樹的森林，看，森林里有誰？猜一猜小牛在果樹森林里最喜歡做什么事？

　　2、主人喂了小牛各種好吃的水果，都有些什么？（因為楊桃、木瓜孩子們平時吃得比較少，所以在這兩種水果上孩子們都是在教師的講解下知道的。）

　　3、小朋友猜一猜這天晚上突然發(fā)生了什么事情？（通過猜問的形式，充分發(fā)揮孩子們的想像力。）

　　4、主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你從哪里看出來？

　　5、那么小牛看見主人生病了，它心里會怎么樣？猜一猜小�？赡軙�怎么做？

　　回答1：平時主人對小牛這么好，現(xiàn)在主人病了，小牛會給主人買藥，帶主人去看病。(教師：你為什么會這樣想呢?我生病的時候，媽媽就帶我去醫(yī)院看病，吃了藥，病才會好起來。)

　　回答2：這時小牛想，主人每天都喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖。

　　提問：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?

　　回答：小牛在擠各種各樣的果汁奶。因為小牛吃了那么多有營養(yǎng)的水果，就會擠出有營養(yǎng)的水果奶。

　　提問：主人喝了這么多有營養(yǎng)的果汁奶會怎么樣?

　　回答：主人喝了這么多果汁奶病就好了，他們都變得很愛吃水果，身體特別棒

　�。ㄈ�）聯(lián)系實際，說說感想

　　1、原來小牛的很愛吃水果，水果里有好多的營養(yǎng)，所以不會生病呀，但是我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友都不愛吃水果蔬菜，你們覺得會怎么樣��？

　　我們也要愛吃各種各樣的水果，這樣才會身體棒棒的，你們說是不是？你們都喜歡什么水果？

　　2、今天老師也帶來了好多好吃的水果，我們一起來說說看這么水果的名字，還有他們的顏色和味道。那么我們大家一起來吃這些水果吧！

課件下載：

愛吃水果的牛PPT課件1

愛吃水果的牛PPT課件2

愛吃水果的牛PPT課件3