在第三幅圖中，我請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察小熊的表情，它怎么了？孩子門很聰明，說(shuō)小熊感到很奇怪，它說(shuō)：“這是怎么了，怎么一個(gè)蘿卜也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢？”接下來(lái)小熊會(huì)怎么做呢？王亦博說(shuō)：“去拔起來(lái)看看嗎。”其他的孩子也說(shuō)拔起來(lái)看看，那小熊是怎么做的呢。當(dāng)孩子們看見(jiàn)小熊把一個(gè)個(gè)蘿卜系在蘿卜葉子上的時(shí)候，笑了起來(lái)。我馬上追問(wèn)：你們?yōu)槭裁葱ρ�。他們說(shuō)不出來(lái)了。那咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)朋友們?cè)趺凑f(shuō)的，原來(lái)蘿卜是長(zhǎng)在地下的。這時(shí)候孩子們也跟著說(shuō)，蘿卜是長(zhǎng)在地下的。

　　最后我還給孩子留了一個(gè)題目，那還有什么東西是長(zhǎng)在地下的呢？這是這節(jié)課的延伸。