活動目標：

　　1、欣賞故事，理解故事中小熊長不高的秘密。

　　2、能積極參與討論，大膽表達自己的看法。

　　3、知道有生命的東西都會長高，體會成長的樂趣。

　　活動準備：

　　1、與故事內容相關的PPT課件。

　　2、幼兒之前有過比高矮的經驗，理解高、矮的含義。

　　活動過程：

　　一、提出問題，引起興趣--你們覺得自己比小時候長大了嗎？你怎么知道自己長大了？

　　--人長大時，個子也會長高的，可有只小熊發(fā)現自己總是長不高，這是怎么回事呢？

　　--我們一起來聽聽這個故事吧。

　　二、欣賞故事，發(fā)現問題1、教師有表情的講述一遍故事。

　　--故事里有誰？

　　--小熊媽媽是怎樣幫助小熊量身高的？

　　--過了很久，小熊發(fā)現自己有沒有長高呢？

　　2、教師演示課件再次講述故事。

　　--小熊媽媽怎樣給小熊做的標記？（比著頭頂）為什么？

　　--你覺得小熊長大了嗎？你從什么地方知道小熊長大的？

　　--為什么小熊長大了卻還是覺得自己沒有長高呢？

　　三、討論問題，找出答案--故事中的小熊真的越長越矮了嗎？

　　--教師小結：小熊長高了，但是小樹也在長高。而且小樹長得比小熊更快，所以，那標記就變得比小熊高了。

　　――如果你是熊媽媽你會用什么方法來幫助小熊記錄身高呢？為什么？

　　――教師小結：有生命的東西都會長，所以不能用來量身高。

　　四、啟發(fā)想象，發(fā)散思維--小熊會慢慢地長高，小樹也會慢慢地長高，小朋友也會慢慢地長高，你知道還有哪些事物會長高呢？

　　--鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，用"××會長高"想象講述其他會長高的生物和植物，豐富幼兒的知識經驗。

　　故事《長不高的小熊》

　　小熊非常想長高，他常常問媽媽："我什么時候會長高呀？"媽媽說："我也不知道。"媽媽比著小熊的頭頂，在樹上用油漆畫了一道線："以后，你再來比比看長高了沒有。"小熊每天都去比一比，一點兒也沒有長高。

　　小熊心想"我怎么總是長不高��？"媽媽說："要是一天就會長高一點，你就變成竹筍了。大概要慢慢才會長高的吧？"聽了媽媽的話，小熊就沒有再去樹那里比過。

　　日子一天天過去了，小熊的衣服太短了，媽媽說："把衣服脫下來，媽媽給你加加長。"小熊的鞋子太小了，媽媽給他再做一雙大的。

　　媽媽說："你看，過去你穿這么小的鞋子，現在的鞋子可大多了。"小熊想："那么現在，我肯定長高了。"他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因為，樹上那道線，比他頭頂還高了。

　　"這說明什么呢？這說明我……越長越矮了！"小熊對自己說。

　　小熊趕緊把這事告訴媽媽。

　　他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了："過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的；現在，小熊卻在線的下面了。這是怎么回事呀？"這時候，老山羊經過這里，他聽了他們的話，哈哈大笑："哈哈，你們忘記了，小熊會長大長高，樹也會長大、長高�。�"