活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的語(yǔ)言與畫面，認(rèn)讀漢字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 
  2、嘗試運(yùn)用詩(shī)歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編活動(dòng)。 
  3、愿意參與科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一份，大字卡，實(shí)物投影儀，詩(shī)歌大范例。 
活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，認(rèn)讀漢字。 
  “今天老師給小朋友帶來(lái)了朋友，看，是誰(shuí)呀？”（幼兒回答后教師出示相應(yīng)的漢字。集體認(rèn)讀） 
  “那珊瑚的家在哪里呢？羊群的家呢？(認(rèn)讀漢字：草原) 大雁的家呢？蘑菇的家呢？”幼兒逐一猜測(cè)后教師組織幼兒欣賞兒歌。 
  二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的語(yǔ)言與畫面。 
1、教師播放詩(shī)歌，教師提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)了誰(shuí)的家？是怎么說(shuō)的？ 
2、教師利用對(duì)話的形式幫助幼兒記憶詩(shī)歌。 
3、教師提問(wèn)：為什么說(shuō)藍(lán)色的大海是珊瑚的家？ 
為什么說(shuō)綠色的草原是羊群的家？ 
為什么說(shuō)密密的森林是蘑菇的家？ 
為什么說(shuō)廣闊的天空是大雁的家？ 
4、教師出示詩(shī)歌的大范例，帶領(lǐng)幼兒邊指邊讀。 
5、教師請(qǐng)一幼兒上來(lái)做小老師，帶領(lǐng)其他幼兒一起指讀。 
6、教師請(qǐng)幼兒拿出自己的用書自由認(rèn)讀兒歌。 
三、教師組織幼兒仿編詩(shī)歌。   [中國(guó)媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道：m.ideagreen.cn/jiaoan]
1、教師組織幼兒討論：還有誰(shuí)的家也是藍(lán)色的大海？教師請(qǐng)幼兒逐一講述，鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里話來(lái)說(shuō)。 
2、最后，教師幫助幼兒將仿編的內(nèi)容連起來(lái)，集體朗讀。