（一）、活動名稱：“笑和哭”

（二）、活動目標：

1、  能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

2、  能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。

3、  認識漢字：笑、哭。

（三）、活動準備：“笑”、“哭”的表情圖個一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡。

（四）、活動過程：

一）、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖

1、  教師：笑 “這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會笑嗎？”“笑一個給大家看看�！薄靶Φ臅r候發(fā)出什么聲音？”“猜一猜他為什么笑？”“那你在什么時候會笑呢？”

2、  教師：哭 “他怎么了？”“她哭起來是什么樣子的呢？”“你哭的時候是什么樣？”他為什么會哭呢？““你什么時候會哭呢？”

3、  教師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”

二）、學習漢字：笑、哭

教師：“你們想不想XXX？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀�！薄爸腥�班

的小朋友們你們好！我是xxx，我很想念你們，你們也想我嗎？

我現(xiàn)在在新幼兒園上學，老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩

張給你們，希望你們也能學會好嗎？”

1、  出示漢字“笑” 教師：“你們認識他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關(guān)）“對，是笑，字的上面像什么？下面呢？”

2、  出示漢字“哭” 教師：“這是什么字？”“為什么是哭？”“他像什么？動腦筋想一想�！�

3、  比較兩個字，找不同。

游戲：看卡片，做表情。

4、  幼兒拿小字卡認讀。

先自由認讀，然后游戲：看表情，拿字卡。

三）、結(jié)尾  教師：“這兩個字你們認識了嗎？xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢？（寫回信）你們會寫嗎？我來考考你們�！背鍪咀挚ǎù�、小、人、口、手等）“真棒！你們認識了這么多字！好，待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”