語言活動：小線索大偵探一、活動目標1．運用視覺觀察物品的特征。2．增進幼兒的口語表達能力。二、活動準備1．描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。2．生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。三、活動過程1．猜謎: 教師念謎語，幼兒猜謎。 請猜對的幼兒說說它是根據(jù)什么猜出來的。 也可請自愿的幼兒來說謎語給其他幼兒猜。2．編謎語: 請幼兒觀察教師手中的物品，說說他有什么特點。 教師與幼兒一起把這些特點編成一個謎語。 幼兒嘗試自己編謎語，把自己編的謎語說一說，看看大家能否猜出來。四、活動建議&;#61548; 教師在提供觀察用的物品時，宜盡量選取有特征（如顏色、形狀、大小、質感等）的物品，以便幼兒觀察。