活動目標：

　　1.結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài)。

　　2.體驗大膽創(chuàng)作的愉悅。

　　準備：

　　1.在日常生活中借助錄像、圖片或到公園實地觀察等形式，豐富有關(guān)雕像的知識。

　　2.畫紙，油畫棒，四肢、頭部能活動的小紙人，錄音機及相關(guān)音帶。

　　3.畫有各種雕像的范畫一張。

　　活動過程：

　　一、張出活動1.引出游戲情景：美麗的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就快樂地在一起跳舞。早晨太陽升起的時候，它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗。

　　2.引導幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂跳舞。當聽到音樂中太陽升起的信號時，幼兒馬上做出一個造型動作；當音樂再次響起時，幼兒繼續(xù)跳舞。

　　二、觀察造型動作1.音樂停止時，教師分別模仿幾個有代表性的造型動作，請幼兒猜猜這個雕像在干什么。

　　2.出示范畫，請幼兒用小紙人擺出范畫上雕像的動作，并說說這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

　　3.請幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

　　三、設(shè)計城市雕像1.啟發(fā)孩子當設(shè)計大師，為美麗的城市設(shè)計更多、更美的雕像。

　　2.在輕音樂背景下，幼兒邊畫雕像，邊做相應造型或擺小紙人。

　　四、展示作品1.把幼兒設(shè)計的雕像布置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。

　　這是一幅十分典型的多視點構(gòu)圖的作品：各種朝向的房子、行道樹、紅綠燈、汽車，體現(xiàn)了小作者在平面上表現(xiàn)十字路口時矛盾的方位感。

　　2.讓幼兒互相介紹各自設(shè)計的雕像，并商量放在什么地方比較合適。