活動目標(biāo)：

　　1.能按照數(shù)量對5以內(nèi)的物體進(jìn)行分類。

　　2.能用"一樣多""都是×個(gè)"等表述分類的理由。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)的數(shù)。

　　材料準(zhǔn)備：課件，分類盒，數(shù)量是1--5的氣球、玩具、糖果的卡片若干。

　　活動過程：

　　1.情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。

　�。�1）出示米奇樂園，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)米奇樂園里面的游樂設(shè)施，并用相應(yīng)的數(shù)字卡表示，復(fù)習(xí)數(shù)的實(shí)際意義。

　　引導(dǎo)語：今天米奇要帶我們?nèi)�參觀他們的游樂場，參觀完了要來告訴我，你看到了什么游樂設(shè)施，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，要用數(shù)字幾來表示。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并找出相應(yīng)的數(shù)字卡。

　　2.游戲"數(shù)一數(shù)，分一分"，學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

　　（1）出示課件，分類盒以及數(shù)量3和5的氣球、玩具、糖果的卡片，幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。

　　引導(dǎo)語：這里有兩個(gè)小盒子，請小朋友把一樣多的東西放在同一個(gè)盒子里。（2）幼兒操作，教師觀察。

　�。�3）分享交流：你為什么這樣分?

　　引導(dǎo)幼兒用"我把都是×的東西放在一起"或者"3個(gè)××和3個(gè)××一樣多，放在起"來表述。

　　3.幼兒分組活動，鞏固按數(shù)量分類。

　　第一組：操作"連一連"，請幼兒把數(shù)量相同的水果連起來。

　　第二組：操作"分一分"，引導(dǎo)幼兒按照物體的數(shù)量進(jìn)行分類。

　　第三組：操作"涂一涂"，請幼兒將數(shù)量相同的物品涂上相同的顏色。

　　4.游戲"找朋友"

　�。�1）交代游戲規(guī)則：-每個(gè)幼兒佩戴數(shù)量1--5的實(shí)物卡片，請幼兒隨音樂歌唱，音樂停止后，找到與自己數(shù)相同的幼兒手拉手。

　　（2）幼兒交換卡片再次游戲。

　　活動延伸：

　　1.數(shù)學(xué)區(qū)投放分組操作材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩按照物體的數(shù)量分類；投放幼兒活動照片，引導(dǎo)幼兒將相同人數(shù)的照片放在一起，并插上相應(yīng)的數(shù)字卡玩"制作相冊"游戲。

　　2.引導(dǎo)幼兒有意識地觀察物體的數(shù)量，并說說數(shù)量一樣多的是哪些東西。