目標：

　　1．感知10以內的數量，理解數字與數量的關系。

　　2．學習根據數字和圖形標志匹配相同數量的幾何圖形，并能聽懂要求進行操作。

　　3．知道做客的基本禮儀，體驗去做客的快樂。

　　準備：

　　1．幼兒操作材料：

　　1）與幼兒數量相等的貼有7—10不同數量魚的盆子。

　　2）貼有數字圖形的手環(huán)和一定數量的四種幾何圖形。

　　2．課件：去小貓家去做客的路上風景和家里的照片。

　　3．教具：貼有7—10數字的操作板。

　　過程：

　　一、準備去做客。（復習10以內的數數）1．交流做客的禮儀：

　　2．準備禮物：

　　請每位幼兒每人撈一盆魚，說說盆里有幾條魚。

　　二、去做客的路上。（感知10以內的數量）1．出發(fā)前的準備：

　　請幼兒仔細看好我們去貓媽媽家的路上都看見了什么？我們待會要原路返回的。

　　2．去的路上：

　　教師隨這畫面的變化提不同的問題。

　　三、去家里做客。（理解數字的含義，會用數字表示物體的數量）1．貓媽媽家到了，學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們。

　　2．給貓媽媽送禮物：貓媽媽要求你們根據你們魚的數量分別放在不同數字的筐里。

　　3．貓媽媽也要送禮物給我們。

　�。�1）提出要求：貓媽媽要送手環(huán)給我們，不過她只給我們做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來。考考我們阿聰明。

　�。�2）介紹材料：手環(huán)上有數字圖形標記，請看清楚手環(huán)上的數字和圖形標記就貼幾個相應的幾何圖形。

　　（3）幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒要看清楚數字和幾何圖形。

　�。�4）交流：我做了幾個手環(huán)，數數有幾個什么幾何圖形。

　　四、回家。

　　從原路返回，幼兒邊走邊數。