活動目標：

　　1、通過比較體驗物體遠與近的空間位置關系，理解遠與近的空間概念。

　　2、有一定的觀察比較能力。

　　3、能仔細地聽清口令進行操作。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒在生活中接觸過遠與近的概念。

　　2、物質準備：

　　教具：冬娃娃和雪花。

　　學具：幼兒用書人手一冊，筆人手一支。

　　活動過程：

　　1、冬娃娃和雪花教師出示冬娃娃和雪花，引導幼兒向冬娃娃問號，告訴幼兒冬娃娃要和大家玩游戲，請幼兒閉上眼睛。

　　教師將冬娃娃放在離幼兒近的地方，將雪花放在離教師近的地方，請幼兒說一說誰離冬娃娃近，誰離雪花近。

　　將冬娃娃和雪花的位置對調，再請幼兒說一說誰離冬娃娃近誰離雪花遠。

　　2、小組操作活動。

　　帶領幼兒打開幼兒用書，觀察畫面，說說：畫面上的小朋友在做什么？

　　引導幼兒指一指離小雪人最近的是誰？離房子最近的是誰？離房子最遠的是誰？

　　請幼兒對同伴交流自己的經(jīng)驗，正確感知理解遠與近的空間關系。

　　3、活動評價請幼兒介紹自己的操作，在集體面前大聲地講述。

　　表揚能認真傾聽別人講述，且能按照教師的要求進行操作活動的幼兒。

　　重點、難點：通過比較體驗物體遠與近的空間位置關系，理解遠與近的空間概念。