活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道什么是一次性用品，了解使用一次性用品對(duì)環(huán)境造成的危害。

　　2.懂得減少使用一次性用品的方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解什么是一次性用品。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：一次性用品對(duì)環(huán)境造成危害的視頻，課件、一次性用品的圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.視頻導(dǎo)入，激發(fā)情感。

　�。�1）師：老師這邊有個(gè)視頻，請(qǐng)小朋友們來(lái)看一看視頻里有什么？

　　師：你們?cè)谝曨l中看到了什么呢？小動(dòng)物們被什么東西困住了？這些垃圾哪里來(lái)的？看完這些你心里有什么感覺(jué)？

　�。�2）小結(jié)：一次性用品是指只能使用一次、不可反復(fù)或多次使用的物品，就像我們視頻中看到的：一次性塑料袋、紙杯、塑料瓶、紙巾，只能用一次的東西。雖然一次性用品給小動(dòng)物等帶來(lái)了很多危害，但還是很多人在使用，你們來(lái)看看生活中哪些地方出現(xiàn)了一次性用品？

　　2.播放課件，了解一次性用品的來(lái)源。

　�。�1）投放生活中使用一次性用品的圖片，幼兒分組觀看。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些一次性用品。

　　師：雖然一次性用品有這么多危害，我們還是有很多人在使用一次性用品，你知道生活中有哪些一次性用品嗎？

　　（2）找一找課件中四個(gè)地方都分別有哪些一次性用品。

　　3.進(jìn)一步了解使用一次性用品對(duì)環(huán)境造成的危害。

　�。�1）觀看圖片，說(shuō)說(shuō)使用一次性用品分別對(duì)環(huán)境造成了什么危害？

　�。�2）小結(jié)：過(guò)多地使用一次性用品對(duì)動(dòng)物的生命造成了危害，不易腐爛的塑料物品對(duì)植物造成了一定的傷害，而且還污染了我們的飲用水、土壤和空氣。

　　4.知道如何減少使用一次性用品。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)生活中如何減少使用一次性用品。

　　師：我們知道了一次性用品使用過(guò)多會(huì)傷害我們?nèi)祟惡臀覀兙幼〉牡厍颍�那我們�?yīng)該怎么做呢？

　�。�2）幼兒分組操作，將可替代物的圖片跟一次性用品的圖片一一對(duì)應(yīng)。

　　小結(jié)：出門購(gòu)物可以帶上家里的布制購(gòu)物袋來(lái)替代一次性塑料袋；可以用挖耳勺替代棉簽，用手帕替代紙巾，平時(shí)減少使用一次性筷子等等。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：翻閱綠海鷗讀本，繼續(xù)了解更多垃圾減量的方法。