活動(dòng)背景：

　　孩子們發(fā)現(xiàn)了草地上蹦跳的蚱蜢、爬行的螞蟻，個(gè)個(gè)驚喜萬(wàn)分，情不自禁捉起小蚱蜢，趴在那兒看起小螞蟻，"這是什么蟲子，它會(huì)飛嗎？""咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的？""小螞蟻爬來(lái)爬去在干什么？""小螞蟻這么小怎么搬東西的？""秋天怎么有許多的蟲子都爬出來(lái)了？"幼兒對(duì)這些秋蟲有著不同的疑惑。就這樣教師從孩子對(duì)秋蟲的興趣出發(fā)，預(yù)設(shè)了秋蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)這一活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在交流模仿中，鞏固對(duì)常見(jiàn)昆蟲名稱、主要特征的認(rèn)識(shí)。

　　2、樂(lè)意觀察昆蟲，感受探索昆蟲世界的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用各種工具在校園里捕捉過(guò)昆蟲、和爸爸媽媽參觀過(guò)昆蟲館。

　　材料準(zhǔn)備：昆蟲圖片、大背景圖等活動(dòng)要求：

　　一、秋蟲捉迷藏（價(jià)值分析：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)對(duì)秋蟲的已有經(jīng)驗(yàn)，在背景圖中尋找秋蟲，進(jìn)一步豐富孩子對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)和了解。）1、秋天到了，有哪些蟲子出來(lái)了？

　　2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認(rèn)識(shí)的秋蟲，數(shù)一數(shù)共有幾只？你是怎么找到的？

　　3、介紹自己對(duì)這些秋蟲的了解，教師予以提升小結(jié)：

　　★螞蟻?zhàn)畲蟮谋绢I(lǐng)是什么？螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會(huì)請(qǐng)來(lái)許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團(tuán)結(jié)一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　★你在哪里看到過(guò)蜘蛛？蜘蛛會(huì)織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的象蚊帳、有的象雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認(rèn)真，我們小朋友也要向蜘蛛學(xué)習(xí)做事專心認(rèn)真好嗎。

　　★為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種會(huì)保護(hù)自己的本領(lǐng)，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現(xiàn)在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了。

　　★你怎么知道是七星瓢蟲？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會(huì)保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲？

　　4、小結(jié)：秋天到了，各種秋蟲都出來(lái)了，大家在一起真熱鬧啊。

　　二、秋蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)（價(jià)值分析：根據(jù)秋蟲特征選擇匹配相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)秋蟲的了解，在模仿中體驗(yàn)樂(lè)趣，體現(xiàn)動(dòng)靜交替。）1、你想請(qǐng)哪些秋蟲來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？

　　2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？你覺(jué)得誰(shuí)最適合參加哪個(gè)項(xiàng)目？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　3、幼兒扮演秋蟲角色模擬開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，嘗試做各種運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目的動(dòng)作。

　　小結(jié)：各種秋蟲都有他們不同的本領(lǐng)，他們都很了不起。

　　活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)前，通過(guò)和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經(jīng)驗(yàn)。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、在模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師提供一定的運(yùn)動(dòng)材料，結(jié)合幼兒園場(chǎng)地開(kāi)展游戲，有一定挑戰(zhàn)性。