活動(dòng)目標(biāo)：欣賞歌曲"大聲唱歌"，嘗試分辨歌聲中音色的強(qiáng)弱，并能用肢體動(dòng)作及相應(yīng)樂(lè)器表現(xiàn)歌中角色聲音的變化。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)歌曲，找角色

　�。�1）大家一起來(lái)唱歌

　　說(shuō)說(shuō)歌中的角色并模仿它們分別發(fā)出的聲音（教師將幼兒找到的角色圖片貼于黑板上）

　　（2）聽(tīng)聽(tīng)找找少了誰(shuí)？

　　幼兒欣賞歌曲后將沒(méi)有說(shuō)到的角色加以補(bǔ)充。（教師幫助將對(duì)應(yīng)的角色圖片貼于黑板）

　　2、分角色，辨聲音

　�。�1）幼兒聽(tīng)辨角色唱歌聲音的大小。

　　幼兒欣賞音樂(lè)后根據(jù)歌中角色唱歌大小聲音進(jìn)行歸類(lèi)。

　�。�2）師生共同驗(yàn)證角色大小聲音歸類(lèi)正確性。

　　幼兒聽(tīng)著音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、學(xué)學(xué)動(dòng)物們唱歌，并加以驗(yàn)證。

　�。�3）ppt演示

　　探索角色唱歌的節(jié)奏型。

　�。�4）分組對(duì)唱

　　幼兒分組用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)角色大聲的和小聲唱歌的角色。

　　3、樂(lè)器一起來(lái)唱歌

　�。�1）聽(tīng)聲音，猜樂(lè)器。

　　教師逐一敲擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒說(shuō)出樂(lè)器的名稱。

　�。�2）個(gè)別幼兒探索操作樂(lè)器表現(xiàn)聲音強(qiáng)弱。

　　師：找一找你想用什么樂(lè)器表現(xiàn)角色的大聲和小聲唱歌。如何表現(xiàn)？

　�。�3）小組合作嘗試演奏

　�。�4）集體合作用樂(lè)器表現(xiàn)歌曲"大聲唱歌"